看到隔壁组掉了一根衣针在地上你会怎么做()
A.捡起来,告诉组长
B.不管它,又不是我的
C.捡起来自己拿着,不告诉别人
A、捡起来,告诉组长
A.捡起来,告诉组长
B.不管它,又不是我的
C.捡起来自己拿着,不告诉别人
A、捡起来,告诉组长
案例分析题
1.一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人转啊转,拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说:不。这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能力,会值这个数呢?店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
2.从前有一个人遗失了一把斧头,他怀疑被隔壁的小孩偷走了。于是,他就暗中观察小孩的行动,不论是言语与动作,或是神态与举止,怎么看,都觉得小孩是像偷斧头的人。由于没有证据,所以也就没有办法揭发。隔了几天,他在后山找到了遗失的斧头,原来是自己弄丢了。从此之后,他再去观察隔壁的小孩,再怎么看也不像是会偷斧头的人
问:上面故事说明了什么管理问题
A.今天真倒霉,一脚踢开垃圾
B.绕开垃圾,离得远一点,免得弄脏自己
C.注意到了,却不好意思捡,想如果去捡了,会不会很另类
D.伸手去捡,并丢进垃圾箱里
A.惊慌,按照对方的指示进行转账操作
B.怀疑,对方发送自己的工作证,或者视频看到对方穿工作服后,就马上转账
C.直接挂断电话!各单位从来不会隔空办案、办事,更不会要求转账、汇款
A.嫉妒心是烈火,不知烧掉了多少善良的本性
B.他隐约看到一只灰狼的头.那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺
C.远处的林舍笼罩在晨雾中,犹如披着纱衣的少女,神秘又美丽
D.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石
B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机