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[单选题]

已知电对Cl2/Cl-,Br2/Br-,I2/I-已知电对Cl2/Cl-,Br2/Br-,I2/I-的分别为1.36V,1.07V,0.54V。今有一分别为1.36V,1.07V,0.54V。今有一种Cl-,Br-,I-的混合溶液,标准状态时能氧化I-而不氧化Br-和Cl-的物质是( )

A.KMnO4(已知电对Cl2/Cl-,Br2/Br-,I2/I-的分别为1.36V,1.07V,0.54V。今有一=1.51V)

B.MnO2(已知电对Cl2/Cl-,Br2/Br-,I2/I-的分别为1.36V,1.07V,0.54V。今有一=1.23V)

C.Fe2(SO4)3(已知电对Cl2/Cl-,Br2/Br-,I2/I-的分别为1.36V,1.07V,0.54V。今有一=0.77V)

D.CuSO4(已知电对Cl2/Cl-,Br2/Br-,I2/I-的分别为1.36V,1.07V,0.54V。今有一=0.34V)

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第1题
已知25℃时,jθ(Cl2/Cl-)=1.35827V,jθ(Br2/Br-)=1.065V,jθ(I2/I-)=0.5345V,则还原性由强到弱排列的顺序是()

A..Cl->Br->I-

B.Cl->I->Br-

C.Br->I->Cl-

D.I->Br->Cl-

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第2题
下列对卤族元素的说法不符合递变规律的是()

A.2、Cl2、Br2、I2的氧化性逐渐减弱

B.HF、HCl、HBr、HI的热稳定性逐渐减弱

C.-、Cl-、Br-、I-的还原性逐渐增强

D.卤素单质按F2、Cl2、Br2、I2的顺序颜色逐渐变浅,密度逐渐增大

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第3题
氧化还原反应:Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl,下列说法正确的是()

A.还原剂是NaBr

B.还原产物是Br2

C.氧化性Cl2>Br2

D.还原性Cl->Br-

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第4题
下列关于卤族元素的比较中,不正确的是()

A.卤素离子的还原性:F-<Cl-<Br-<I-

B.酸性:HIO4<HBrO4<HClO4

C.单质与氢气化合由难到易顺序:F2<Cl2<Br2<I2

D.氢卤酸的酸性:HF>HCl>HBr>HI

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第5题
含有Cl-和Br-的混合溶液,欲使Br-氧化为Br2而不使Cl-氧化,应选择()A.SnCl4 B.K2Cr2O7 C.KMnO4

含有Cl-和Br-的混合溶液,欲使Br-氧化为Br2而不使Cl-氧化,应选择()

含有Cl-和Br-的混合溶液,欲使Br-氧化为Br2而不使Cl-氧化,应选择()A.SnCl4 B.

A.SnCl4

B.K2Cr2O7

C.KMnO4

D.Fe3+

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第6题
已知下列各电对Fe3+/ Fe2+, Cu2+/Cu, Mg2+/ Mg, Cl2/Cl-的标准电极电势分别为 +0.77 V,+0.34 V,-2.83 V,+1.36 V,则在标准条件下,最强的还原剂是:

A.Fe2+;

B.Cu

C.Mg

D.Cl-

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第7题
已知(MnO-4/Mn2+)=1.51V,(Cl2/Cl-)=1.36V,若将此两电对组成原电池,请写出:

已知Eθ(MnO-4/Mn2+)=1.51V,Eθ(Cl2/Cl-)=1.36V,若将此两电对组成原电池,请写出:

(1)该电池的电池符号;

(2)写出正负电极的电极反应和电池反应以及电池标准电动势;

(3)计算电池反应在25Kθ;

(4)[H+] = 1.0×10-2molL-1,而其他离子浓度均为1.0 molL-1,= 100 kPa时的电池电动势.

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第8题
已知Fe3+/Fe2+,Br2/Br-,I2/I-的标准电极电位分别为0.77V、1.06V、0.54V,下列说法正确的是()。

A.I2能氧化Fe2+

B.Fe3+能氧化Br-

C.I2能氧化Br-

D.Br2能氧化Fe2+

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第9题
下列电对中,若降低pH值,其氧化性改变的不是()。

A.Fe3+/Fe2+

B.Pb2+/Pb

C.MnO4-/Mn2+

D.Cl2/Cl-

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第10题
在Cl-、Br-、CrO42-溶液中,三种离子的浓度均为0.10mol/L,加入AgNO3溶液,沉淀的顺序为()。已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgBr)=5.0×10-13,Ksp(Ag2Cr4)=2.0×10-12。

A.Cl-、Br-、CrO42-

B.Br-、Cl-、CrO42-

C.CrO42-、Cl-、Br-

D.三者同时沉淀

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第11题
烯烃对于亲电试剂(如:Br2,Cl2,HCl)的加成比炔烃是更加活泼的,而当炔烃和这些相同的亲电试剂作用时却容易停

烯烃对于亲电试剂(如:Br2,Cl2,HCl)的加成比炔烃是更加活泼的,而当炔烃和这些相同的亲电试剂作用时却容易停止加成反应在“烯的阶段”。这是否有矛盾,请给予解释。

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