题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下列句子中没有运用反问的一项是（）
A.往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢
B.这块地方没有巴掌大，怎能盖房子呢
C.我们去哪里吃午饭呢
D.音乐的神奇效应难倒不是永恒吗
答案
我们去哪里吃午饭呢？
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A.往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢
B.这块地方没有巴掌大，怎能盖房子呢
C.我们去哪里吃午饭呢
D.音乐的神奇效应难倒不是永恒吗
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我们去哪里吃午饭呢？
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A.①在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残敗凋零了
B.②一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢
C.比喻 反问
D.比喻 设问
E.拟人 反间
F.拟人 设问
A.新冠病毒到底来自哪里
B.浪费时间不就是浪费生命的表现吗
C.难道岸英真的回不来了父子真的不能相见了
D.巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的象征吗
A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（反问）
B.雁引愁心去，山衔好月来。（选自李白《与夏十二登岳阳楼》）（借喻）
C.不以物喜，不以己悲。（互文）
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（排比、比喻）
B.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（拟人）
C.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
D.两小儿笑曰：孰为汝多知乎（反问）
A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
B.浪费时间不就是浪费生命的表现吗
C.难道岸英真的不回来了吗父子真的不能相见了
D.巍巍高山难道不是英雄坚强不屈精神的象征吗
A.①反问 ②夸张 ③比拟
B.①设问 ②夸张 ③比拟
C.①反问 ②比喻 ③借代
D.①设问 ②比喻 ③借代
A.我呢，难道没有应该责备的地方吗——运用反问的修辞手法，说明我也有应该被责备的地方
B.看到那发黄的毕业照，美丽的校园、亲爱的同学、尊敬的老师，都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法，抒发了作者对学生时代深切的怀念之情
C.敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法，增强表达效果，表达打败敌人的决心
D.井冈山的翠竹啊，去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂、矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法，把物当人来呼唤，说明翠竹的作用
A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （ 拟人 ）
B.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 （ 夸张 ）
C.洁白的流苏如画。 （ 比喻 ）
D.大海啊！哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响（排比、反问 ）
A.反问：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢
B.对比：它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子
C.拟人：小猫跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花
D.比喻：每只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的
