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[判断题]

国家把受教育者培养成什么样的人才的总要求是培养目标。()

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第1题
规定了把受教诲者培养成什么样人,是培养人质量规格原则,是对受教诲者一种总规定,这是:()。

A.教诲政策

B.教诲目的

C.教诲制度

D.教诲筹划

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第2题
()是指一个国家、民族通过教育,把受教育者培养成为什么样的人,它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。

A.教育目标

B.教育计划

C.教育目的

D.教育内容

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第3题
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为 【 】

A.小学教育目的

B.小学教育目标

C.小学教育原则

D.小学教育内容

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第4题
____是把受教育者培养成为定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。

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第5题
在我同幼儿园工作中,有错误倾向是()。

A.强调幼儿园福利性,把以便家长满足其需要项目多少,作为评价工作优劣原则

B.单纯强调幼儿园教诲性,只注重为孩子服务、忽视为家长服务

C.保教结合,把小朋友培养成符合社会需要合格人才

D.开设各种兴趣班,收取费用

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第6题
教育目的是一个国家或社会的教育对人才培养规格的总要求。以下教育目的说法错误的是()

A.教育目的与培养目标是从具体到抽象的过程

B.我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说

C.个人本位论是教育目的的最基本的理论

D.人们对受教育者的期望是指导各级各类教育的总目标

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第7题
狭义的教育目的()

A.所有团体和个人对教育培养什么样的人的期待

B.国家对培养什么样的人有着特定的要求

C.幼儿园对幼儿的培养目的

D.古代社会对人才的培养规格

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第8题
德育目标的实现需要把握以下()基本问题。

A.注意把德育目标具体化

B.注意把德育目标变为受教育者的自我要求

C.注意德育目标实现措施和机制的不断强化

D.自觉为德育目标的实现创造良好的条件

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第9题
受教育者应履行的义务有()

A.遵守法律法规

B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为规范

C.努力学习,完成规定的学习任务

D.遵守学校或者其他教育机构的管理制度

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第10题
双培养的含义是:把业务骨干培养成优秀党员,把党员培养成优秀业务骨干()
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第11题
高等教育的政治功能主要表现在()

A.培养政治精英和政法人才

B.使受教育者政治化

C.促进政治民主化

D.创新文化

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