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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当孩子抱怨家里马桶不干净,这时你最好先要()

A.授权给孩子去清理马桶

B.和孩子一起抱怨

C.告诉对方自己马上就去收拾

D.看到对方情绪背后的需要

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D、看到对方情绪背后的需要

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第1题
Barker等给家庭主妇试用不同颜色的颗粒状洗涤剂。当颗粒颜色从白色换成红色时,主妇的反应是()。

A.这种洗涤剂使手变得粗糙了

B.抱怨这种洗涤剂洗不干净衣服

C.这种洗涤剂效果很好

D.洗衣服过程变得更浪漫了

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第2题
当有人在工作中跟你抱怨时,你的第一反应是()

A.回应他,简单附和

B.回想下自己的经历,表达认同或否定

C.制止他散播,并暂时离开沟通情景

D.无所谓,自己不发表任何看法

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第3题
客户家的垃圾桶脏了以后,你应该如何清洗()

A.垃圾桶不用清洗

B.先掏净垃圾桶内部遗漏的垃圾,再用清洁剂加水,清洗干净以后,将脏水倒入马桶内部,最后将垃圾桶内外擦干

C.先掏净垃圾桶内部遗漏的垃圾,再用清洁剂加水,清洗干净以后,将脏水倒入马桶内部,最后将垃圾桶内外擦干,及时换上垃圾袋

D.先掏净垃圾桶内部遗漏的垃圾,再用清洁剂加水,清洗干净以后,将脏水倒入洗菜池,最后将垃圾桶内外擦干,及时换上垃圾袋

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第4题
当孩子跟我意见不统一时,我提醒孩子所有我做的事情都是为了他们(例如:我们那么努力赚钱都是为了你)()

A.完全没有

B.没有

C.一般没有

D.一般有

E.经常

F.总是

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第5题
材料分析题:林老师班里的学生家长纷纷抱怨,最害怕班主任林老师“请家长”。因为一旦被“请”,孩子
的事情必定很严重,尤其是到学校后,当着办公室那么多其他老师的面被班主任劈头盖地“教训”,太没面子,还得忍着。你如何看待林老师的做法?

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第6题
当地震发生时你在家里(楼上)应迅速跑到楼下开阔的地方。()
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第7题
赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是()。

A.“您认为孩子为什么会这样?”

B.“孩子哪些表现让您不满意?”

C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”

D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”

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第8题
2-3岁的宝宝,很多事情会表现的畏缩、不愿尝试,不敢表达自己的想法,这时家长该怎样做?()

A.与他人聊天,当着宝宝的面谈及他的“胆小害羞”

B.当孩子表现出胆怯的行为时,指责他“太胆小了”

C.耐心倾听孩子的感受,对孩子的每一点进步都给与热情而真诚的鼓励

D.发现孩子对周围不熟悉的环境有一时的回避、退缩,家长应给予重视

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第9题
处理顾客抱怨时候的禁句不包括的有()。

A.改天再联系你

B.你不识字吗

C.我一直在听您讲述

D.我绝对没有说过这种话

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第10题
小班开学前,刘老师到豆豆家进行家访,可豆豆一点都不认生,别提多高兴了。写可牵着刘老师的手,带
着刘老师去他家的院子里逛、还将家里的小鱼、小鸟甚至倚在墙壁上的扫把介绍给刘老师们认识,他觉得好玩的东西都会跟刘老师们分享。豆豆的妈妈积极跟老师预约家访,一家人很热情地跟老师交谈,豆豆的妈妈说,豆豆的奶奶对豆豆宠爱有加,她们担心这样会对孩子发展产生不良影响,所以想让豆豆入幼儿园,提高孩子的独立意识。

入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。

问题∶

请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?

请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。

假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?

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第11题
当儿童说:“要牛奶!”时,妈妈说:“哦,你要喝牛奶了。”这时,妈妈使用的回应方式是()。
当儿童说:“要牛奶!”时,妈妈说:“哦,你要喝牛奶了。”这时,妈妈使用的回应方式是()。

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