当孩子抱怨家里马桶不干净,这时你最好先要()
A.授权给孩子去清理马桶
B.和孩子一起抱怨
C.告诉对方自己马上就去收拾
D.看到对方情绪背后的需要
D、看到对方情绪背后的需要
A.授权给孩子去清理马桶
B.和孩子一起抱怨
C.告诉对方自己马上就去收拾
D.看到对方情绪背后的需要
D、看到对方情绪背后的需要
A.这种洗涤剂使手变得粗糙了
B.抱怨这种洗涤剂洗不干净衣服
C.这种洗涤剂效果很好
D.洗衣服过程变得更浪漫了
A.垃圾桶不用清洗
B.先掏净垃圾桶内部遗漏的垃圾,再用清洁剂加水,清洗干净以后,将脏水倒入马桶内部,最后将垃圾桶内外擦干
C.先掏净垃圾桶内部遗漏的垃圾,再用清洁剂加水,清洗干净以后,将脏水倒入马桶内部,最后将垃圾桶内外擦干,及时换上垃圾袋
D.先掏净垃圾桶内部遗漏的垃圾,再用清洁剂加水,清洗干净以后,将脏水倒入洗菜池,最后将垃圾桶内外擦干,及时换上垃圾袋
A.“您认为孩子为什么会这样?”
B.“孩子哪些表现让您不满意?”
C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”
D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”
A.与他人聊天,当着宝宝的面谈及他的“胆小害羞”
B.当孩子表现出胆怯的行为时,指责他“太胆小了”
C.耐心倾听孩子的感受,对孩子的每一点进步都给与热情而真诚的鼓励
D.发现孩子对周围不熟悉的环境有一时的回避、退缩,家长应给予重视
入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。
问题∶
请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?
请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。
假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?