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[多选题]

第一个系统论述教育心理学,被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是()

A.桑代克

B.斯金纳

C.布鲁纳

D.加涅

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桑代克

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更多“第一个系统论述教育心理学,被称为“现代教育心理学之父”的心理…”相关的问题
第1题
被称为西方心理学第一势力的现代心理学流派是()

A.机能主义心理学

B.行为主义心理学

C.认知心理学

D.人本主义心理学

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第2题
在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为陈述性知识()
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第3题
我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制;正式实行的第一个现代学制被称为_______
__学制。

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第4题
夸美纽斯是第一个提出教育心理学化思想的人()
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第5题
被称为教育心理学之父的是()

A.罗杰斯

B.桑代克

C.华生

D.班杜拉

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第6题
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学()。

A.基本教育规律

B.基本教学规律

C.基本心理规律

D.基本身心规律

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第7题
()被称为“科学研究的前门”,是教育心理学最基本、最普遍的研究方法

A.调查法

B.测验法

C.个案研究法

D.观察法

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第8题
教育的心理学起源论是近代西方第一个有代表性的教育起源观点。()
教育的心理学起源论是近代西方第一个有代表性的教育起源观点。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
下列哪些有关教育的论述出自《论语》()

A.不愤不启,不悱不发

B.教者也,长善而救其失者也

C.教,上所施,下所效也

D.学而不思则罔,思而不学则殆

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第10题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,其课程组织方法是()

A.大自然、大社会都是活教材

B.做中学、做中教、做中求进步

C.做人、做中国人、做现代中国人

D.整个教学法

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第11题
陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论,下列有关“活教育”的表述正确的有()。

A.“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然,大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教,做中学,做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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