A.与家庭和亲属的关系。与家庭成员的接触,参与家庭活动的数量和热情,与家庭成员和亲属的亲密程度等,都是社会安宁的重要组成部分
B.处理好工作与学习的关系。完成本职工作和学习的积极性和主动性、完成的能力和水平,从工作中和求得知识中得到满足的程度,与同事、同学相互关照的程度
C.与亲密的朋友和熟人的关系。朋友之间的活动、文往的程度。这一程度包括是否可以达到暴露亲密的感情、坦白自己的秘密和隐私、寻求援助、交流思想、共同完成日常事务等
D.参加社团活动的积极性。即能否积极参加或从属各种社会的体育、娱乐俱乐部、协会、社会组织、宗教团体、政治和公民组织等情况
A.依法
B.合法
C.自愿
D.强制
A.增强学生体质,增进学生健康;传授体育运动、卫生保健、健康生活知识、运动技能和健身方法,使学生具有—定的体育文化素养
B.培养对体育的兴趣、习惯和能力,树立终生体育观
C.促进学生个性全面发展,培养社会公民
D.发展学生的运动才能,提高学生的运动技术水平;培养竞技后备人才