下面的句子使用了比喻的修辞手法的是()
A.妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住
B.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉
C.他张张嘴,好像在说些什么
D.柳树在跳着舞
AB
A.妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住
B.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉
C.他张张嘴,好像在说些什么
D.柳树在跳着舞
AB
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
C.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情,让我们懂得了时间宝贵,要更加珍惜时间的道理
B.作者运用了设问、比喻、拟人、排比的修辞手法,唤起我们的想象和联想,一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生
C.《匆匆》一文使用了一连串的问句,这些问句巧妙地牵引了作者的感情,深化了主题
A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
B.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
C.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
D.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
A.小鹿在溪边散步,他们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子
B.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人们宿舍门前的草地上
C.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临