在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。这表明()
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我
D.集体生活可以包容他人的不同,学习他人的特点
A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我
D.集体生活可以包容他人的不同,学习他人的特点
A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
A.加大移动的步幅、把低冲击力步伐变成高冲击力步伐
B.设计超过心脏水平的上肢动作
C.在基本动作中加入不同方向的变化和移动
D.以上都是
A.中央银行具有扩张信用的功能
B.商业银行体系掌握了信用创造货币的功能
C.商业银行具有创造派生存款的功能
D.中央银行掌握了信用创造货币的功能
E.商业银行具有扩张信用的功能
A.每个人都有许多不同的需要和不同的能力
B.一个人在组织中可以学到新的需求和动机
C.人在不同的组织和不同的部门中可以有不同的动机模式
D.一个人是否感到心满意足,肯为组织尽力,决定于他本身的动机构造和他同组织之间的相互关系
E.人而已依自己的动机、能力及工作性质对不同的管理方式做出不同的反应
A.因为底层是建材仓库,所以二楼不得用作工人集体宿舍
B.因该工程暂时确有困难,经公安消防机构批准,可以安排员工集体宿舍
C.可以临时安置员工集体宿舍,但应尽快解决
D.只要不是在仓库里边安置员工宿舍就不违反法律规定
A.不随意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.分配性注意
A.社会分工形成各种不同的职业是职业道德产生的必要条件
B.职业道德是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务
C.职业道德主要解决职业生活中的具体道德冲突
D.职业道德由社会经济关系所决定
A.基金的投资目标不同,其投资范围、操作策略及其所受的投资约束也就不不同
B.投资收益是由投资风险驱动的,而投资组合的风险水平深深地影响着组合的投资表现,表现较好的基金可能仅仅是由于其所承担的风险较高所致
C.债券基金与股票基金在基金绩效衡量上可以进行比较
D.在基金绩效比较中,计算的开始时问和所选择的计算时期不同,衡量结果也会不同
A.教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激
A.每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要
B.要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理疾病状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
C.尊重个性化需求充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一
D.不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别
E.不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别
关于基金绩效衡量的说法不正确的有()。
A.基金的投资目标不同,其投资范围、操作策略及其所受的投资约束也就不同
B.债券基金与股票基金在基金绩效衡量上可以进行比较
C.投资收益是由投资风险驱动的,而投资组合的风险水平深深地影响着组合的投资表现,表现较好的基金可能仅仅是由予 其所承担的风险较高所致
D.在基金绩效比较中,计算的开始时间和所选择的计算时期不同,衡量结果也会不同