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A.第一段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感
B.第二段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙
C.第四段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个清字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求
D.文章语言凝练，如写卷石的形态各异，仅用了坻屿嵁岩四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了斗折蛇行四字描述
答案
C、第四段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个清字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求
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A.文章采用移步换景与定点观察相结合的方法，到小石潭后，用定点观察的方法，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点
B.第二段写游鱼，把日光、鱼影的动态描写和鱼的远逝往来的静态描写结合起来，深得动静之理，勾画了一副生动活泼的游鱼图
C.课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
D.本文通过写小石潭的景物，抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心境
A.文章中作者的感情由凄到乐，文章前半部分的主旋律是幽深凄怆，后半部分是清静神乐
B.本文的记叙顺序为发现小石潭﹣潭中景物﹣小潭源流﹣潭周围气氛
C.文章描写景物特征非常鲜明，除正面描绘外，还有多处照应，如写小石潭的环境幽静时，前后用了伏笔和照应
D.作者将小石潭景物的幽清美丽的环境与作者凄清的心境形成了强烈的对比，有力地反衬出作者遭贬后的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满
A.第一段围绕石来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致
B.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现出一幅生动的画面，目的是表现鱼的活泼可爱
C.第四段写出了小石潭环境的凄清、冷寂
D.课文通过描写小石潭的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后依然洒脱自如、无欲无求的思想感情
A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨精练，语言优美
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动
D.作者到永州当官，经常寄情山水，本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情
A.陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生，自号五柳先生，被称为古今隐逸诗人之宗，中国第一位田园诗人。《桃花源记》标题简洁明了，交代了本文的体裁和写作内容
B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈
C.不足为外人道也，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质
D.本文以忘路之远近开篇，到遂迷，不复得路结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻
A.第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感
B.第2段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明清澈，二者各尽其妙
C.第4段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个清字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求
D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤悲凉之情
A.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中，闲人借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很像
B.第二段明写游鱼的数目、活动和情态，暗写潭水之清澈见底
C.第三段巧用比喻，传神刻画了小石潭源流曲折莫测，是作者情感的自然过渡段
D.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者，与文章内容并无直接关系
A.本文的作者是唐代柳宗元,其被贬谪到永州后所写的山水游记总称为《永州八记》,在文学史上具有独特的地位
B.文章对谭中游鱼的刻画虽只寥寥几句,却正面写出了潭水的清澈透明，以此来衬托出游鱼的形神姿态
C.本文按游览顺序来写,条理清楚,顺序是:发现小潭（闻声→见形）→潭中景物（水→石→树→鱼）→小潭源流（溪身→岸势）→潭中气氛（气氛→感受）
D.作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境和气氛,意在表现孤凄悲凉的思想感情
A.第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感
B.第2段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙
C.第4段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个清字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求
D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情
