题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在学校生活中，男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较大；女生比较温柔、细心周到、爱干净。这说明（）

A.男女同学交往会使个性受到抑制

B.男女同学各有优势，没有交往的必要

C.男女同学交往会引来流言蜚语，不交往的好

D.男女同学交往可以达到优势互补

答案

D、男女同学交往可以达到优势互补

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第1题

当大家在工作或生活中有沟通不畅或争执，比较有效的解决方式是报告上级主管，并得到调解，不能辱骂，更不能动手（）

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第2题

在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行正确列式是（）

A.340÷20-400÷20

B.（400-340）÷20

C.20×（400-340）

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第3题

以下各项中，不属于唠叨谈判对手的性格特征的是（）。

A.爱刨根问底

B.好驳倒对方

C.心情较为开朗

D.行为表情不一

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第4题

小刚是个“网络达人”，能玩转各种流行游戏，她经常自封为游戏中主角，还组织班里男生担当游戏中角色，模仿游戏情节打架，抢钱，后被劳动教诲，该案例中反映出一类问题是:青少年沉溺于网络虚拟空间，盲目模仿，导致其浮现世界观、人生观严重偏离正常生活现象。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40％．在一次考试中，男、女生的平均分数分别为75分和80分

，则这次考试高一年级学生的平均分数为()．

A．76

B．77

C．77．5

D．78

E．79

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第6题

小兰自父母离婚后就总喜欢把自己关在屋子里，不愿外出，也不愿与其他人沟通，慢慢出现了自闭症的症状。在学校里，小兰不与其他同学交流，对于老师的提问也充耳不闻。开始时老师还耐心地劝导小兰，但时问久了，看不到任何成效，老师也失去了耐心，甚至不再愿意去管她。小兰的母亲因为丈夫的背叛也整日以泪洗面，甚至患了忧郁症，对于小兰的生活和学习也不太关心，有时会因为女儿的默不作声而气愤地动手打她。针对小兰家里的这种情况，医务社会工作者与小兰一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。

A.综合辅导

B.个案管理

C.资源分配

D.支持鼓励

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第7题

某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40％，在一次考试中，男、女生的平均分数分别为75和80，则

这次考试高一年级学生的平均分数为()。

A．76

B．77

C．77．5

D．78

E．79

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第8题

在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人、限制民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，如果造成他人损害，()。

A.一律由这些单位承担民事责任

B.一律由监护人承担民事责任

C.单位有过错的，可以责令这些单位适当承担民事责任

D.单位没有过错的，也应适当承担民事责任

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第9题

赵旭已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学，每当看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校，赵旭就会偷偷流眼泪，又不敢让家里人知道。社会工作者知道此事后，帮助赵旭联系学校，向学校申请减免相关费用，赵旭终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中，社会工作所发挥的功能是（）。

A.维持社会秩序

B.促进社会和谐

C.促进服务对象的正常生活

D.促进人与社会环境的相互适应

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第10题

文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的（）原则。

A.家庭处境

B.家庭个别化

C.满足家庭成员需要

D.帮助家庭成员增能

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第11题

学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的角色是（）。

A.使能者

B.协调者

C.矫治者

D.教育者

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