下列情境中,人物言行较为得体的一项是()
A.我用力拍打朋友小洁家的大门,大叫道:我来玩了!快给我开门
B.小林走到黎老师跟前,轻声地说:黎老师,我想请您帮个忙,可以吗
C.饭店中,陈明发现自己面前没有碗筷,他对服务员说喂,快去给我拿碗筷
D.开会时,杨亮掏出一个玩具小喇叭,用力捏了一下,把周围同学吓了一跳
B、小林走到黎老师跟前,轻声地说:黎老师,我想请您帮个忙,可以吗
A.我用力拍打朋友小洁家的大门,大叫道:我来玩了!快给我开门
B.小林走到黎老师跟前,轻声地说:黎老师,我想请您帮个忙,可以吗
C.饭店中,陈明发现自己面前没有碗筷,他对服务员说喂,快去给我拿碗筷
D.开会时,杨亮掏出一个玩具小喇叭,用力捏了一下,把周围同学吓了一跳
B、小林走到黎老师跟前,轻声地说:黎老师,我想请您帮个忙,可以吗
A.你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动
B.妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事
C.妈妈,您能早一点准备晚饭吗我六点半要去参加少年宫的活动
D.快点儿给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动
A.看你胖成什么样了,再不锻炼,游泳都不用带救生圈了
B.小刘,你现在不锻炼以后后悔都来不及,中考时体育成绩是要计入总分的
C.小刘,你自己不锻炼无所谓,可是运动会千万别拖咱班的后腿
D.小刘,学习成绩很重要,但健康更重要,在体育运动中我们还可以获到很多书本上学到不东西呢
A.改进学习方法能提高学习成绩,不信你试试
B.你的学习方法一定得改一改,要不学习成绩上不去
C.你只要改进改进学习方法,学习成绩肯定会有提高
D.就你这学习方法,能提高成绩才怪呢,赶紧改改吧
A.文中陈康肃对卖油翁的态度由反感、恼怒到佩服、认输,是因为他看了卖油翁酌油的技术如此纯熟却未以此为傲
B.陈康肃公是一个德才兼备的人,他不仅待人谦和礼让,还虚心向别人学习
C.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话
D.本文情节曲折有致,人物形象鲜明,是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来进行描写
A.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’
D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:‘学而不思则罔’ ,你可不能总是浅尝辄止啊
A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧
B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去
C.周末去江边你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去
D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了
A.我们也不是故意的,总该有解决的办法吧人总不能在一棵树上吊死啊
B.不就没带身份证吗不会想想解决的办法吗
C.我们是不是可以补办一张临时身份证您知道去哪里补办吗
D.谁出门没有个忘的时候我们也不是故意的,你就通融一下,让我们入住吧
A.爷爷,才几天不见呀,你就让我在这呆一天。我下午还得回家复习呢
B.爷爷,我现在学习压力很大,哪有时间在留在您这里呀。你自己多出去走走吧
C.爷爷,我很想留在这儿陪您。可为了中考取得好成绩,我下午还得回家复习。等中考结束后我一定常来看您
D.爷爷,妈妈怕耽误我复习不让我在您这儿多呆,下午我就得回家复习功课了
A.他们走在回家的路上,唱起了一首[轻快]的歌曲
B.小花猫从桌子上往下一跳,很[轻巧]地落在花坛旁边
C.小燕子就是这幅[光彩夺目]的图画中的精灵
D.他穿着这件新买的外衣,显得[严丝合缝],非常得体