第9课《古诗三首》表达情感顺序正确的是()
A.誓死报国的决心、忧国忧民的思想、爱国情怀
B.誓死报国的决心、爱国情怀、忧国忧民的思想
C.爱国情怀、誓死报国的决心、忧国忧民的思想
D.上而下、顶夫立地、一针见血、若有所思
誓死报国的决心忧国忧民的思想爱国情怀
A.誓死报国的决心、忧国忧民的思想、爱国情怀
B.誓死报国的决心、爱国情怀、忧国忧民的思想
C.爱国情怀、誓死报国的决心、忧国忧民的思想
D.上而下、顶夫立地、一针见血、若有所思
誓死报国的决心忧国忧民的思想爱国情怀
古代诗歌阅读欣赏(11分)
阅读下面这首古诗,完成下题。(11分)
池上早秋
【唐】白居易
荷芰绿参差,新秋水满池。
早凉生北槛,残照下东篱。
露饱蝉声懒,风干柳意衰。
过潘二十岁,何必更愁悲。
【注】①825年(唐宝历元年),白居易出任苏州刺史;次年作本诗,诗人36岁因病去职,与刘禹锡结伴归洛阳。②风干:柳树经秋,风吹叶落,暗指直己年迈体衰。
下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的两项是(5分)()
A.首联紧扣诗题“早秋”,描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾,又有荷花菱芰辉映的画面。
B.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点,因为栏杆本身不会生凉,而是天气已生凉意。
C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象,使用了动静结合的写法,以衬托秋天的寂寥。
D.尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”,在格调上颇为相似。
E.诗歌前六句写景,在结尾抒发了情感,诗情画意,融为一体,堪称写景诗的典范之作。
诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
阅读诗歌片段,回答下列 36~38 小题。
在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
第 36 题 这段文字表达了诗人怎样的情感?
阅读下面古诗,回答问题。
早梅
齐已
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。
问题:
(1)作者是从哪些方面来表现早梅特点的?(5分)
(2)诗人咏早梅,寄托了怎样的情感?(4分)
A.我们读了这些古诗,觉得写得好,值得我们写新诗的人,好好向古典诗歌学习。
B.读了这些古诗,觉得写得好,值得我们写新诗的人,好好向古典诗歌学习。
C.我们读了这些古诗,觉得写得好。我们写新诗的人,值得好好向古典诗歌学习。
D.读了这些古诗,觉得写得好。写新诗的人,应该好好向古典诗歌学习。
??阅读下面的古诗,完成下列问题。
浣溪沙
苏轼
旋抹红妆看使君,三三五五棘篱门,相排踏破蒨罗裙。
老幼扶携收麦社,乌鸢翔舞赛神村,道逢醉叟卧黄昏。
【注】赛神:也叫迎神赛会,是农村的一种庆祝丰收的迷信礼俗,用仪伏、鼓乐、杂戏迎神出庙,周游街巷。
这首词采取了什么样的抒情方式?抒发了什么样的情感?那位老人因为高兴多喝了酒而醉卧道旁,表现了什么样的民风?
??
从词中看出“使君”与村民的关系如何?村民的情绪怎样?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
阅读下面的古诗。完成下列各题:
四月十日出郊
范成大
约束南风彻晓忙,收云卷雨一川凉。
涨江混混无声绿,熟麦骚骚有意黄。
吏卒远时闲信马,田园佳处忽思乡。
邻翁万里应相念,春晚不归同插秧。
[注]约束:约定。 骚骚:扰动。 信马:骑马漫游。
这首诗的前两联用了拟人的表现手法,请加以解释,并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。(5分)
答:_______________________________________________________________
诗的尾联是从什么角度叙事的?表现了诗人怎样的情感?(4分)
答:_______________________________________________________________
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.参研古诗要讲究顺序,要先从最好的学起
B.别材别趣与学问道理无关,但不多读书多穷理则不能达成极致
C.“空中之音、相中之色、水中之月、镜中之象”描述的即作者提出的重要审美主张——“兴趣说”
D.熟参与顿悟就如跳远,前期训练与助跑即熟参,纵身一跃即顿悟
A.本诗的前两句表达了游子思乡之情,打动了无数游子离人之心
B.本诗是王维写的广为传诵的诗篇,深切表达了诗人对亲人的思念
C.这首诗的作者身处异乡,在过节这一天想起了远在家乡的亲人们
D.《九月九日忆山东兄弟》中的山东在这里指的是北方的山东省