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[多选题]

某生产小组产量(吨)分组如下:20-30、30-40、40-50、50-60,则该分组是()

A.品质标志分组

B.异距分组

C.等距分组

D.离散型变量分组

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等距分组

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第1题
某电器生产企业本月消耗各项费用如下:直接材料6000元,直接人工25000元,变动制造费用为15000元,
固定性制造费用为2000元,变动销售管理费用为900元,固定销售管理费用为500元。月初无存货,本月产量为1000件,销量为800件,单位销价为160元/件。

要求:分别按变动成本法和完全成本法计算下列指标:

(1)单位产品成本。

(2)月末存货成本。

(3)本月销货成本。

(4)营业利润。

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第2题
某班组的日产量分组资料如下,计算标准差。

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第3题
魏老师最近想开展Jigsaw类型的合作学习,他看到了如下一些做法,请你帮他选择最有效率、最稳妥的Jigsaw合作学习模式:()。

A.学生分组,学习内容分解——每位学生学习分到的教学内容——相同内容、不同小组的学生形成专家组备课——返回本组互相教学——全体参加测试

B.学生分组——每位学生认真学习全部学习材料,组内讨论老师提出的问题——不同小组的学生形成新组,交流各组讨论的每道题结论——返回本组汇报所在组讨论的所有结论——全体参加测试

C.学生分组,教师提出研究问题——每位学生认真学习全部学习材料——不同小组研究同一问题的学生形成新组进行讨论——返回本组介绍这一问题的解法——全体参加测试

D.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每位学生学习分到的教学内容——就所分到的内容出题——本组互相测试——全体参加测试

E.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每个学生就分到的教学内容出题——相同内容、不同小组的学生形成专家组一起商量所出的题——回本组测试其他同学并给出答案,必要时讲解——全体参加测试

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第4题
某企业的员工人数构成表如下:该组的分组标志是()。

A.性别

B.男、女

C.文化程度

D.性别和文化程度

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第5题
某地区公交运营日客运量(人)分组如下:400-500、501-1000、1001-2000,则此分组为()

A.离散型变量、等距分组

B.离散型变量、异距分组

C.连续型变量、等距分组

D.连续型变量、异距分组

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第6题
某化工企业生产某化工产品A,现拟进行扩产改造。现状该化工产品的产量为5000t/a,年工作300天、7200h。消耗主要原料B为7000t/a,用水量为3.4万t/a,年耗电量24万kW-h,有1个3t/h燃煤锅炉,耗煤7200t/a。锅炉安装有脱硫除尘设施,全厂生产、生活污水经厂污水处理站处理后排放,约70m3/d。车间有两个高度均为20m的工艺废气排气筒P1和P2,均排放HCl废气,相距约35m。现状废气及废水污染物排放监测数据见表1、表2、表3.改扩建采用先进生产工艺,淘汰旧设备,对现有公用工程装置做相应增容改造。该产品产量拟扩产达到15000t/a。消耗主要原料B为18000t/a,用水量达9万t/a,年耗电量达75万kW-h。锅炉增容改造后燃烧含硫0.4%的低硫煤,吨煤产尘系数为3%,用量增加到21600t/a(假设增容后锅炉热效率和吨煤产汽量不变)。同时对锅炉脱硫除尘系统进行改造,提高脱硫率、除尘效率分别至85%和99%,以满足新时段排放标准要求。同时对厂污水处理站进行改造,预计排水量增加到185m3/d,处理出水水质为:COD≤100mg/L,氨氮≤15mg/L。该企业现状排气筒P1和P2HCI废气()。

A.达标排放

B.未达标排放

C.无法判定

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第7题
某地区公交营运线路程(公里)分组如下:15以下、15-25、25-30、30以上。则第二组的组中值为()

A.10公里

B.15公里

C.20公里

D.25公里

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第8题
某校化学研究性学习小组,就施用化肥的利与弊为题进行小组辩论,甲方的观点是使用化肥有利,下列甲方观点不正确的是()

A.施用化肥可使农作物增加产量

B.施用化肥不会造成环境污染

C.化肥肥效快

D.复合化肥能给作物提供几种营养元素

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第9题
某施工机械净工作生产率为20m³,机械利用系数为0、9,与之配合的工人小组4人,则该施工机械台班产量定额为()。

A.102m³/台班

B.120m³/台班

C.90m³/台班

D.144m³/台班

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第10题
生产可能性曲线具有如下哪些特点()。

A.它规定了两种产品最大可能产量组合

B.生产可能性曲线有多条

C.斜率为负值

D.斜率为正值

E.凸向原点

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第11题
某项目用料如下:柳桉单板和杨木单板共同耗用的材料费共计6000元,其中柳桉单板投产量2500m,杨木单板投产量1500m,则材料费用分配率为()。

A.1.5

B.2.0

C.2.5

D.3.0

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