A.课前预习词汇的讲解
B.雅思课程中雅思考试技能的讲解
C.课前学生通过老师提前发放的电子版资料,学习上课会用到的词汇/表达
D.每3-4次技能课会安排一次精讲精练课,由原班级老师授课
A.打电话前先百度一下电话号码归属地,作参考
B.观念不要设限,我们潜意识觉得欧美贵,不敢推
C.语气更有底气,比如,欧美老师一节课 也 才 五六十元
D.根据学生过往的学习经历做好后续课程规划,每一步能达到的目的和效果
E.除了用时间紧迫性逼单,还可以结合学生想提高的点来建立
A.学生只能通过手机进入云课堂学习,电脑端无法进入课堂
B.云课堂直播可以关联班级优化大师班级,在直播过程中使用
C.往期的云课堂直播回放,不能够进行删除
D.云课堂直播结束后,可以生成课堂报告,了解直播课堂数据信息
A.国家课程
B.地方课程
C.教育课程
D.学校课程
A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么
B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面
C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)
D.学生是否在认真的完成自己的任务
E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题