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更多“班级的组织比较健全，并且形成了良好的班级风气时，该集体发展处…”相关的问题
第1题
班级发展的阶段中，集体自主活动阶段的特点是（）
A.缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强
B.班级核心初步形成，班组织的功能已较健全
C.积极分子队伍壮大，形成了正确奥论与班风
D.班级管理由班主任领导，逐步过渡给班干部
第3题
小明作为班长始终不忘自己肩上的责任，一直积极参加各类活动，为班级赢得了很多荣誉。他把为同学服务作为己任，经常帮助大家。班级逐渐形成了良好的氛围。这表明（）
A.榜样是一面镜子，一面旗帜
B.行己有耻需要我们拒绝不良诱惑
C.止于至善要求我们养成自我省察的习惯
D.我们要学会独立思考，不人云亦云
第4题
某学校七年级（2）班有着良好的班级氛围，在班级管理上每个同学都会积极建言献策;当有的同学在生活上、学习上有了困难时，其他同学都会给予热情的帮助;为了促进每个学生和集体的发展，班里还成立了学习合作小组，形成了“你追我赶、互帮互助”的良好学习氛围。以上情况说明了（）①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满关怀和友爱的③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
第6题
提出了课的类型和结构的理论，使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是（)A．夸
提出了课的类型和结构的理论，使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是()
A．夸美纽斯
B．凯洛夫
C．赫尔巴特
D．陶行知
第9题
良好班集体形成的重要标志是 【 】A．有明确的奋斗目标 B．有健全的班干部队伍C．形成了正确的舆论
良好班集体形成的重要标志是 【 】
A．有明确的奋斗目标
B．有健全的班干部队伍
C．形成了正确的舆论和良好的班风
D-有严格的规章制度与纪律
第11题
某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较，从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于（）
A.相对性评价
B.个体内差异评价
C.绝对性评价
D.形成性评价
