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第6题
综合课程是为了克服学科课程的封闭性和活动课程的随意性而通过合并相邻领域学科的办法，把若干门教材组织在一门学科中综合而成的，以下属于综合课程优点的是（）
A.课程的逻辑体系比较严谨，有利于学生获得某一门学科的系统知识
B.打破了原有的学科界限，促进了知识的融合
C.有利于学生开阔视野，从整体上去认知世界
D.有利于减少学科数目，减轻学习负担
第7题
某单位开设abcdef等六门培训课程，员工自愿报名参加金统计员工选择的课程组合，共有四种，a+f，d+f，a+c+e，b+c+f，所有培训结束后，统一安排考试，为不影响工作要求，在1月4日至10日中的连续六天考完，每天只考一门，且每位员工都不会连续两天参加考试，则安排这六门课程考试日期的不同方法共有：（)
A.2种
B.4种
C.8种
D.12种
第8题
综合课程是指（)。
A.将一门学科的多知识点，或者多学科的相关知识等有机整合为一体所形成的课程。
B.将一门学科的多知识点有机整合为一体所形成的课程
C.将多门学科的知识和思维方法等有机合为一体所形成的课程。
D.研究性综合实践活动课程
第9题
下列关于综合实践活动的说法中，不正确的是（）
A.综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态
B.综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程
C.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程
D.综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、探究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
第10题
在幼小衔接上，家长与幼儿园建立共识与合作是非常重要的。幼儿园的下列做法中，不利于向家长宣传正确的衔接观的是（)。
A.开通“家校直通车”“家长沙龙”“小学教师、领导与家长座谈会”等
B.举办学前教育宣传月活动
C.推出微信交流平台、开展咨询服务
D.顺应家长要求，提前开设识字、拼音等小学知识课程
第11题
关于课程目标的描述，不正确的一项是：（）。
A.是一门课程所要达到的学习要求
B.是学生必须掌握的知识、技能、策略或方法
C.是编写教材、组织教学和教学评价的具体依据
D.是课程规划和实施的向导
