题目内容
（请给出正确答案）
A.总结并点评学生作品中存在的问题
B.以优秀学生作品为基准,对其他作品进行比较点评
C.对学生作品进行分析,然后给出建议
D.让学生相互评价后,教师再进行评价
E.其他作品进行比较点评,属于相对评价
答案
B、以优秀学生作品为基准,对其他作品进行比较点评
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更多“张老师在《学画中国画》一课的作业评价环节,为了让学生更清楚地…”相关的问题
A.使学生对作品进行评价时有据可依
B.引导学生正确有效地学习
C.为了评价更客观
D.让学生知道评价标准，从而学习方向比较明确
A.受到了西方文化的影响，水墨画开始参考欧洲的绘画方法，走向了革新的道路
B.复古运动崛起，古代绘画方式重新回到主流画坛
C.全盘抛弃自己的绘画思想，改习油画
D.中国画思想向欧洲传播，并影响了西方的主流艺术
A.为了评价更客观
B.更方便地对学生的作品进行评价
C.引导学生正确有效地学习
D.让学生知道评价标准，从面取得高分
A.中国画讲究诗书画印合一体。
B.宋徽宗评画“踏花归来马蹄香”，以某位画家围绕马蹄画了两只飞舞的蝴蝶，以示其香为最佳，这充分体现了中国画对意境的审美要求。
C.中国画常采用焦点透视的方法，打破时间、空间的限制，利用卷轴展开景观。
D.中国画的用色技巧，别具一格，讲究以色代墨。
E.中国传统绘画重视笔墨，用线条造型使中国画风格侧重于表现而非再现，侧重于写意而非写实，不像西洋画那样重视光线体面。
A.中国画讲究诗书画印合一体。
B.宋徽宗评画“踏花归来马蹄香”，以某位画家围绕马蹄画了两只飞舞的蝴蝶，以示其香为最佳，这充分体现了中国画对意境的审美要求。
C.中国画常采用焦点透视的方法，打破时间、空间的限制，利用卷轴展开景观。
D.中国画的用色技巧，别具一格，讲究以色代墨。
E.中国传统绘画重视笔墨，用线条造型使中国画风格侧重于表现而非再现，侧重于写意而非写实，不像西洋画那样重视光线体面。
A.书法让中国画的画法独树一帜
B.线条简单约束了中国画的创作
C.中国画的色彩单调，但意境深远
D.中国画追求写意，但不重视写实
A.比较法
B.演示法
C.讲授法
D.发现法
活动目标：形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。
活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣，导入课题;幼儿操作材料，尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例，交流与讨论，掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。
活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料，供幼儿进行练习。
问题:
(1)张老师设计的活动是否属于教学活动，为什么？
(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整？一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素？请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。
A.艺术观点虽然不能互相取代，却可以沟通
B.中外艺术都有其传统，但表达也受其局限
C.艺术是靠天赋的灵感，但仍需不断地探索
D.中外艺术传统虽有差别，但亦有共通之处
