题目内容
（请给出正确答案）
A.上学是一件苦差事，还是打工挣钱轻松些
B.受教育是中学生的权利，放弃是他的自由
C.既然读书无望，早点打工也是不错的选择
D.受教育不仅仅是权利，也是必须履行的义务
答案
D、受教育不仅仅是权利，也是必须履行的义务
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A.上学是个苦差事，还是打工轻松些
B.受教育是小辉的权利，放弃是他的自由
C.读书无望，早点打工也是不错的选择
D.要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
A.家庭处境
B.家庭个别化
C.满足家庭成员需要
D.帮助家庭成员增能
案例一：
小亮是个16岁的少年，爸爸虽然工作十分努力，但工作在一家效益非常不好的单位，每月收入微薄，妈妈几年前就下岗在家，操持家里的里里外外，任劳任怨。但妈妈经常埋怨爸爸没有本事，别人的老公早就当领导、做老板了，他却碌碌无为，连家都快养活不起了，因此爸爸妈妈经常吵架。小亮原本在学校是个学习成绩中等的学生，拥有不少朋友，学习也很努力。可每逢爸爸妈妈吵架，他就害怕地躲在一边不敢出声，只是独自一个人流泪，晚上睡觉还经常惊醒，到了学校，也不愿把伤心的事情说给同学听。时间一长，苦闷的心理影响了白天的学习，小亮原本还可以的成绩每况愈下。渐渐地，小亮变得自暴自弃起来。
问题：
请运用优势视角理论，分别从环境优势、人的优势、环境缺陷、人的缺陷来评估本案例。
A.情绪反应强烈
B.情绪波动与固执
C.情绪的闭锁性
D.情绪的表现性
A.小明加入学校文学社后，人也变得开朗乐观多了
B.小君刻苦学习，这学期的学习成绩有了很大提高
C.小丁上课时多次大声提醒同桌不要走神，认真听讲
D.小欣的同桌性格活泼开朗，学习努力，做事认真
A.小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法,是为了维护荣誉权
B.市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风,行使了监督权
C.小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生,行使了对合法财产的使用权
D.家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业,体现了物质帮助权
A.焦虑症
B.神经衰弱症
C.强迫症
D.抑郁症
E.精神分裂症
