部长岗位胜任力()
A.1、准确掌握并严格执行本岗位SOP(标准操作程序)
B.2、随时关注本组伙伴状态、技能、绩效,精准帮带
C.3、个人绩效每日盘点、找差距,日精进
D.4、部长通前厅所有岗位
E.5、通过经理SOP
ABCDE
解析:1准确掌握并严格执行本岗位SOP(标准操作程序)2随时关注本组伙伴状态技能绩效精准帮带3个人绩效每日盘点找差距日精进4部长通前厅所有岗位
A.1、准确掌握并严格执行本岗位SOP(标准操作程序)
B.2、随时关注本组伙伴状态、技能、绩效,精准帮带
C.3、个人绩效每日盘点、找差距,日精进
D.4、部长通前厅所有岗位
E.5、通过经理SOP
ABCDE
解析:1准确掌握并严格执行本岗位SOP(标准操作程序)2随时关注本组伙伴状态技能绩效精准帮带3个人绩效每日盘点找差距日精进4部长通前厅所有岗位
A.熟悉客户审核注意事项
B.掌握培训新员工的技巧,并取得导师资格证
C.通过定期考核
D.较强责任感,自律性强,具有良好的沟通和语言表达能力
E.具有发现问题和处理简单问题的能力
F.掌握仪器安全操作技能
A.若一个人能通过面试,则他的能力素质一定与岗位匹配
B.面试官能准确判断哪些能力素质是岗位所需的
C.面试是招聘的固有环节
D.面试的目的就是考察应聘者的岗位胜任力
A.明确地定义新环境所需的技能,并让员工知道
B.明确地定义新环境所需的技能,并让员工知道
C.评估员工的现有能力,确定实际技能与需求之间的差距
D.工作环境一变,就应该调换人手,确保岗位效益
A.Milestones评价体系基于胜任力的发展结果(如知识、技能、态度、表现等),阶段性测量医师能力水平,并阶段性反映医师从医学院校毕业阶段到在该专业能独立行医整个过程的成长轨迹
B.Milestones评价体系分为一级指标及次级指标,一级指标各专科基本相同
C.每项次级胜任力指标分成5个水平9个等级,从5个水平描述该项胜任力不同阶段应该掌握的程度
D.水平2是指住院医师已经有进步,但程度尚未达到中等
E.水平5是指住院医师已达到该项里程碑的培训目标
A.带教师资岗位胜任力、住培医师年度考核通过率
B.住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率
C.带教师资岗位胜任力、执业医师考试通过率
D.住培医师年度考核通过率、住院医师核心胜任力
E.带教师资岗位胜任力、住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率、住培医师年度考核通过率