题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（）
A.生物都需要从外界获取食物
B.生物都需要吸入氧气
C.同种的生物都是完全一样的
D.生物对外界刺激能作出一定的反应
答案
生物对外界刺激能作出一定的反应
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
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答案
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A.生物都需要从外界获取食物
B.生物都需要吸入氧气
C.同种的生物都是完全一样的
D.生物对外界刺激能作出一定的反应
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生物对外界刺激能作出一定的反应
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A.①②③
B.①③⑤
C.②⑤⑥
D.④⑤⑥
A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目《天堂》，不由得触目伤怀
B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒
C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角
D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖
A.让每组只补充前面组没有说过的观点
B.老师给出标准答案，小组之间互评，看是否与老师的答案有差距
C.让每组上缴讨论结果的书面报告，老师批改小组的学习情况
D.就小组合作学习的内容，出几道题，看看是不是所有学生都会了
A.民族精神的核心是改革创新
B.民族精神是中华民族发展壮大的精神支柱
C.中华民族精神在各个历史时期有着相同的表现
D.民族精神是当代中国人评判是非曲直的价值标准
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
A.在项目学习小组中，陈晓勇扮演信息技术专家的角色，负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中，小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品
B.一个具有过程性评价(如反思、同伴反馈、教师讨论)的项目合作学习，能够帮助陈晓勇修马提升他完成测验的技巧
C.研究项目将能够帮助陈晓勇提升做作业的技能。研究项目应包括选择主题并自己完成研究
D.项目学习中，只需要他在小组里面就可以了，他不完成任务也有其他同学完成
A.甲和乙
B.乙和丙
C.甲和于
D.乙和丁
A.脑梗死
B.重症肌无力
C.周期性麻痹
D.吉兰－巴雷综合征
