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第1题
根据《未成年人学校保护规定》，下面关于学校学生心理健康教育管理制度的说法，正确的是（）
A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D.有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
第4题
具体来说，健康不包括下列哪个层次（）
A.躯体健康，指躯体的结构完好、功能正常，躯体与环境之间保持相对的平衡。
B.体态健康，指体格与心态相一致，没有过激和消极状态行为。
C.心理健康，又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确认识自我、正确认识环境、及时适应环境。
D.社会适应能力良好，指个人的能力在社会系统内得到充分的发挥，个体能够有效地扮演与其身份相适应的角色，个人的行为与社会规范一致，和谐融合。
第6题
初中心理健康教育目标是（)。
A.培养初中生自尊，自立，自爱，自信的独立人格，帮助学生进一步认识自我，提高对自我的评价能力
B.能以积极的心态面对学习，面对生活，接受自我身心所出现的变化
C.提高他们对学校生活的适应力
D.建立良好的亲子关系，师生关系，同伴关系
第8题
一个研究人员发现免疫系统活性水平较低的人在心理健康测试中得到的分数比免疫系统活性水平正常或
较高的人低。该研究人员从这个试验中得出结论疫系统既能抵御肉体上的疾病也能抵御心理疾病。以下哪个如果正确，研究人员的结论将得到最有力的削弱？()
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A．在针对试验的试验性研究的完成与开始试验本身之间有一年的间隔时间。
B．人们的免疫系统活性水平没有受到他们服用的药物的影响。
C．免疫系统活性高的一些人在心理测试方面的得分与免疫系统活性正常的人的得分一样。
D．高度压力首先导致心理疾病，然后导致正常人的免疫系统活性的降低。
第9题
EAP心理健康讲座、培训与团体辅导应注意：了解企业文化，以及该企业的工作设置结构，澄清企业的培训需求。要结合企业文化和工作结构的特点，帮助员工适应企业文化，适应工作环境，满足企业培训的需求。了解员工的心理辅导需求，及时发现并满足员工的需要。掌握员工心理辅导的时机，分析员工不良心态。重视健康教育效果的评估。()此题为判断题(对，错)。
第10题
下面属于中职生求职时的积极心态的是（)。①对自己有充分的认识②敢于竞争,使自身得到最大限度的释放和发挥③要勇于面对挫折,百折不挠、隐藏不必要的畏惧心理
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
