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[判断题]

美国著名教育家布鲁纳认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成完整的掌握学习理论体系。()

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第1题
著名的实用主义教育家及其代表作是 【 】A.布鲁纳和《教育过程》 B.杜威和《民本主义与教育》C.赞科

著名的实用主义教育家及其代表作是 【 】

A.布鲁纳和《教育过程》

B.杜威和《民本主义与教育》

C.赞科夫和《教学与发展》

D.凯洛夫和《教育学》

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第2题
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

A.动机原则

B.程序原则

C.因材施教原则

D.强化原则

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第3题
以儿童中心主义著名的实用主义教育家是() A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.布鲁纳

以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.杜威

D.布鲁纳

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第4题
在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式,是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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第5题
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是______。

A.巴班斯基

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.凯洛夫

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第6题
首次提出较为系统的探究性教学理论,主张进行“问题我拿法”的教育家是()。

A.杜成

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.波斯纳

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第7题
提出教学永远具有教育性的是教育家A.布鲁纳 B.赞科夫c.赫尔巴特 D.巴班斯基

提出教学永远具有教育性的是教育家

A.布鲁纳

B.赞科夫

c.赫尔巴特

D.巴班斯基

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第8题
“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。()
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第9题
生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’,是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第10题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家
____ 。

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