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[判断题]

连词et和后面的单词之间不能联诵。()

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第1题
关于标题的注意事项,以下说法错误的是()?
A.单词首字母要大写

B.可以使用特殊符号

C.and,or,with,of等连词和虚词可以不用大写

D.标题中不能使用促销性用语,比如不能使用Freeshipping,FBA,Prime,HotSale,Promotion等

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第2题
下列各句中,连词“则”表示选择关系的一句是()。

A.年十岁,则诵古文。

B.水则载舟,水则覆舟。

C.治则治矣,非书意也。

D.然且语而不舍,非愚则诬也。

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第3题
deux heures中的字母x联诵以后读音为()。

A.[s]

B.[ks]

C.[z]

D.不发音

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第4题
阅读下面的文言文,完成 14~17题。祖莹,字元珍,范阳遒人也。曾祖敏 ,拜尚书左丞。卒 ,赠并州刺史。祖

阅读下面的文言文,完成 14~17题。

祖莹,字元珍,范阳遒人也。曾祖敏 ,拜尚书左丞。卒 ,赠并州刺史。祖嶷 ,字元达。以从征平原功,进爵为侯,位冯翊太守,赠幽州刺史。父季真 ,位中书侍郎,卒于安远将军、钜鹿太守。

莹年八岁,能诵《诗》、《书》;十二,为中书学生。好学耽书 ,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火 ,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户 ,恐漏光明,为家人所觉。尤好属文 ,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。 ”

时中书博士张天龙讲《尚书》 ,选为都讲.生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓。催讲既切 ,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅 ,不敢还取,乃置《礼》于前 ,诵《尚书》 三篇,不遗一字。讲罢 ,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。后高祖闻之 ,召入,令诵五经章句 ,并陈大义,帝嗟赏之。

为冀州镇东府长史 ,以货贿事发,除名。后侍中崔光举为国子博士 ,仍领尚书左户部。李崇为都督北讨,引莹为长吏。坐截没军资,除名。未几,为散骑侍郎。孝昌中,于广平王第掘得古玉印,敕召莹与黄门侍郎李琰之 ,令辨何世之物。莹云:“此是于阗国王晋太康中所献” 乃以墨涂字观之,果如莹言,时人称为博物。

性爽侠,有节气,士有穷厄,以命归之,必见存拯,时亦以此多之。

(选自《魏书》,有删减)

下列语句中加点的解释,不正确的一项是 ()

A.拜尚书左丞 拜: 授与官职

B.友好属问 属:归宿

C.帝嗟 赏之 嗟:赞叹

D.坐截没军资 坐 :因犯,,罪

下列句子中加点的字,与“以从征平原功”中“以”字用法和意义相同的一项是 ()

A.以 辰继野

B.以 货贿事发

C.乃以 墨涂字观之

D.以 命归之

下列对原文的分析与概括,不符合文意的一项是 ()

A.祖英嗜好读书,晚上常常在父母睡后用衣物遮蔽窗户防止光线透出,偷偷读书。

B.祖英记忆超常,虽错拿《曲礼》 ,但仓促间仍一字不漏地背诵出《尚书》三篇。

C.祖英博闻多识,能准确辨认出广平王府第挖得的“古玉印”的来历。

D.祖英家世显赫,自己也因才能超众深受朝廷赏识,一生仕途顺利畅达。

把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)此子才器,非诸生所及,终当远至。

(2)讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第5题
热电偶的测温原理是基于热电效应,热电势大小和温度之间具有一定的函数关系,下列关系式中()的写法是错误的。

A.E(t,t0)=f(t)-f(t0)

B.E(t,t0)=E(t,t0)-E(t0,0)

C.E(t,t0)=E(t-t0);

D.Et=a+bt+ct2

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第6题
车站信联闭设备施工后,应封锁进行全面的联锁试验,确认联锁关系无误后方可开通使用。涉及列车进
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第7题
与one-hot的单词表达不同,在词向量模型中,单词和单词之间的共现关系被忽略了。()
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第8题
‌下列方法中不能影响摩擦力大小的是()。‎

A.增大或减小压力

B.改变接触面的面积大小

C.改变接触面的粗糙程度

D.在接触面之间加润滑油

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第9题
关于荷叶表面的乳突,说法正确的是()。

A.乳突的表面是光滑的

B.两个乳突之间的距离为10~12微米

C.乳突的高度、底座直径为5~10微米

D.空气垫和乳突-起托举着水滴,使得水滴在自身的表面张力作用下,不能铺展开来

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第10题
切削力来源于克服切屑对前刀面的摩擦力和刀具后刀面对过渡表面与已加工表面之间的摩擦力。()
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