当前许多家长为了让孩子将来能上“名校”,提前给孩子报奥数班,结果不仅没什么成效,反倒让孩子产生厌学情绪。这一事例说明()。
A.教育和成长的规律是可以改变或创造的
B.教育培养孩子要遵循教育的规律和孩子成长的规律
C.教育和成长因人而异,没有什么规律可循
D.教育和成长的规律可以以人的意志为转移
A.教育和成长的规律是可以改变或创造的
B.教育培养孩子要遵循教育的规律和孩子成长的规律
C.教育和成长因人而异,没有什么规律可循
D.教育和成长的规律可以以人的意志为转移
A.“就近入学”不是“最近入学”不能将入学儿童户籍地和学校直线距离作为划分施教区的唯一依据。
B.按照特定的地理要素划分,施教区中的每所小学不一定出于该施教区的中位置。
C.儿童入学研究应上哪一所学校不是让适龄儿童或其家长听自主选择,而是要听从政府主管部门的行政安排。
D.“就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则,儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。
E.该去教育局划分施教区的行政行为符合法律规定,而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2公里外的学校就读。
A.先告知家长因为您的孩子不属急救范畴,您耐心等候就诊
B.分诊护士先开具退烧药,让家长给患儿退热,再等候看医生
C.分诊护士把患儿带到医生诊室,医生开退烧药,护士告知使用方法,再排队就诊
D.分诊护士直接盖“优先就诊章”,直接进入诊室
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子让他害怕二不敢哭
D.通知家长接回孩子
A.成长规律
B.性格特征
C.行为习惯
D.学习能力
A.让阅读变得有趣,孩子一见到书就开心
B.重点看孩子是否学到了知识
C.一本正经地像上课一样去学习
D.命令孩子必须把故事背下来