A.诞生、成长、衰老,以至死亡,是生物个体的生命进程规律。
B.诞生、成长、衰老,以致死亡,是生物个体的生命进程规律。
()一词最早是在20世纪30年代提出的,当时是以管理问题为主要应用对象。
A.系统采购B.系统分析C.财务分析D.系统量化
A.有利于对公民进行道德教育
B.是对公民道德要求的高度概括
C.体现了社会主义道德建设的要求
D.是用国家强制力保障实施的社会规范
A.从前面“获得惊人的发展”来看,这里用“发展”一词承接关系更为明显,语脉更为连贯。
B.天文、物理学领域属于理科范畴,生命科学、人文科学属于文科范畴,用“涉及”更能反映发展过程中的主从关系。
C.用“渗透”一词,准确而形象地反映了数学方法与生命科学、人文科学产生联系的渐进过程。
D.从后面所举事例来看,只有马尔柯夫是数学家,其余的人与数学关系不大,用“渗透”一词准确地反映了不同的人在这个发展过程中的作用。