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[单选题]
不等待而采取积极行动，做有益于事态发展的事情，是个体压力应对策略里的（)。
A.注意情绪调节
B.主动行为模式
C.回避性应对模式
D.形成“压力免疫”
E.主动寻求社会支持
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D.形成“压力免疫”
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A.情有可原
B.损害了A的利益，但实际上并未违规
C.是严重的违规
D.已经构成犯罪
A.具有延迟满足能力的孩子，通常有责任感、自控能力强
B.做信守诺言的父母，孩子会因为信任父母而愿意等待
C.大人要善于对孩子说“不”，而且要坚持原则
D.家长可以借助“延迟满足”等方法，最终达到拒绝孩子要求的目的
处理突发事件应遵循的原则有（）
A．快速反应，控制事态发展
B．以人为本，保护公众利益
C．保守秘密，防止信息外泄
D．重塑形象，置之死地人而新生
A.消除辐射的危害
B.避免确定性效应的发生，将随机性效应的发生率降低到可以合理达到的尽量低水平
C.避免有害的确定性效应的发生
D.降低随机性效应的发生几率至0
A.主动走出导医台进行诊区巡视
B.原地等待患者询问
C.及时发现患者突发状况而采取应急处理
D.主动帮助行动有困难的患者
E.及时发现并处理医患信息沟通不畅的问题
A.立即采取能量隔离，和各部们支援力量在135分钟内完成应急处置工作
B.1分钟内应急响应，及时采用能量隔离，切断物料等关键操作，确定事态不扩大
C.3分钟内退后稳态，由班长研判下达命令，岗位员工3分钟内实施退守稳态操作
D.5分钟内消气防联动，消气防救援力量于5分钟内到达现场，与属地单位配合开展应急处置工作
A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展
B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习
C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合
D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
