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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下不属于续收督导工作职责中要求的三个100%亲访对象的是（）

A.新人入司100%回访

B.离职业务员100%回访

C.客户100%面访

D.在职业务员每年度至少一次回访

答案

C、客户100%面访

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更多“以下不属于续收督导工作职责中要求的三个100%亲访对象的是（…”相关的问题

第1题

根据讲者描述，以下不属于管理质控中心职责的是?()

A.全面开展培训基地评估与督导工作，评价基地过程管理，督促基地找差距，抓落实，严整改，提出准入退出建议

B.定期开展专业骨干师资培训

C.及时解读国家和省相关文件

D.与时俱进，组织学习教学指南和新标准

E.定期开展管理人员培训

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第2题

某企业仓库保管员负责登记存货明细账，以便对仓库中所有存货项目的收、发、存进行永续记录

。当收到验收部门送交的存货和验收单后，根据验收单登记存货领料单。平时，各车间或其他部门如果需要领取原材料，都可以填写领料单，仓库保管员根据领料单发出原材料。公司辅助材料的用量很少，因此领取辅助材料时，没有要求使用领料单。各车间经常有辅助材料剩余（根据每天特定工作购买而未消耗掉，但其实还可再为其他工作所用的），这些材料由车间自行保管，无须通知仓库。如果仓库保管员有时间，偶尔也会对存货进行实地盘点。

根据上述描述，回答以下问题：

（1）上述描述的内部控制主要有什么缺陷？并简要说明该缺陷可能导致的错弊。

（2）针对该企业存货循环上的缺陷，提出改进建议。

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第3题

讲师介绍了数据运营的三部曲（即三个步骤），以下选项中不属于三部曲内容的是（）

A.建立运营指标

B.从指标到职责

C.指标驱动运营

D.从运营到决策

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第4题

以下有关分单重要性说法正确的是（）

A.及时合理的续期分单，对续期客户催收服务，是开展续期工作、高达成的前提和依据

B.续收清单分派对532执行、A65311计划录入、续收收入、续期指标等都没有任何影响

C.续收清单分派及时便于外勤队伍更早的了解到下月续收任务，从而合理的制定工作计划而工作前置

D.保单的合理分派，是确保客户经理参与基本法考核公平性合理性吗，确保团队健康发展的基础

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第5题

以下关于SA的工作职责的描述中，不属于SA工作职责的是（)。

A.需求与系统实现分析

B.数据需求分析

C.工具调研

D.软件架构

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第6题

下列不属于国库的职责的有()。

A.准确及时地收纳各项预算收入

B.负责征收国家预算收入

C.对各级财政库款和预算收支进行会计处理

D.组织和指导下级国库和国库经收处的工作

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第7题

在审计项目质量控制中，督导人员应当在审计过程中对以下哪些工作进行监督（）

A.对每个助理人员所完成的工作进行检查，以确定是否符合有关要求

B.监督审计的过程，以确定助理人员是否具有执行所承担工作的能力

C.了解审计期间出现的重要会计和审计的问题，必要时适当修改审计程序

D.解决各执业人员的判断分歧，进行适当的咨询

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第8题

筹备部经理最近一个考核期达成以下条件的（），自下月起晋升部经理。1 最近 3个月个人 FYC达到 3M；2 最近 3个月直辖组 FYC达到 33M；3 直辖组有效人力不少于 5人；4 直接培育收展组 3个；5 最近 3个月筹备部 FYC达到 150M；6、直辖组保单综合续收率不低于 92%

A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③④

D.①②③④⑤⑥

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第9题

以下不属于认定工伤的情形的有（）。

A.工作时间后在工作场所内，从事与工作有关的收尾性工作受到事故伤害的

B.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的

C.在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力伤害的

D.患职业病的

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第10题

下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（）。

A.教导“社会服务机构”的知识

B.教导有关“服务对象群”的特殊知识

C.提供专业性“建议和咨询”

D.给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”

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第11题

试述教育督导活动的过程及组织实施程序。答案：（1）准备工作。①制编该次督导活动的计划，应包括该次

督导的目的和要求、组织领导、人员组成及分工、时间安排、督导的内容指标体系、方法步骤等。要注意以有关的党和国家的教育方针、政策和法规为前提、依据；要充分考虑政府部门、教育行政部门的工作安排和规划，充分顾及被督导单位实际工作情况。②组织与培训督导评估人员，一般有两种构成形态：由教委主任牵头，以督学室为主体，吸收各有关业务处、室人员及有关专家参加；由督学室自身的专职与兼职督学组成。但不管哪种构成，都应该注意组成人员在能力、知识、个性上能互补，形成合理搭配、组合。短期培训：a.研讨该次督导活动计划，了解其目的、要求、实施程序；b.学习有关的政策、法规文件，学习督导、评估理论，掌握收集处理数据的方法及人际沟通的方法、进入现场获取真实信息的方法；c.组织内部的分工，明确每个人的具体任务和责任；d.编制调查、收集督导所需材料的问卷、数据统计表。③下达教育督导通知书。内容包括三个方面：a.该次督导工作的目的要求；b.督导评估的指标体系；c.对被督导方进行自评自查的要求；d.被督导方应提供的有关资料、数据的清单和要求；e.该次督导的时间安排及主要活动形式；f.作为通知附件下发的有关调查问卷及数据统计表。（2）实施。包括调查收集资料、分析处理资料并得出结论两个阶段：①调查收集资料阶段：a.要求信息资料相关性高、可靠性强、具现实性；b.常用方式方法有：阅读或听取被督导方的自评报告；查阅资料；座谈会与个别谈话；听课、观察课外活动及查验学校设施设备；问卷调查和测试。②整理分析资料得出结论阶段。方法：年度分类、组织活动形式分类、问题分类等，再运用统计赋分、比较分析、综合评价等方法进行价值判断，形成督导结论。（3）督导评估结果的解释、处理和利用。①督导活动结果的解释一般是以书面的督导报告为载体。督导报告内容包括：a.该次督导活动的基本情况；b.督导对象的基本情况；c.对督导对象状况的价值判断即主要成绩和存在的问题；d.督导组织的建议和要求。②督导结果的处理即督导报告的处理。a.向上级有关领导和部门呈送；b.向被督导单位递送；c.督导报告的内容具有普遍意义时，可在报纸上公开发表。③督导结果的利用。主要体现在改进措施的提出与落实：a.要求被督导方据督导结论，在一定期限内写出改进工作的回复报告；b.进行复评，在认真阅读回复报告的基础上，对其改进工作的情况进行检查评估；c.作为评估表彰的依据之一。2.你认为教育督导的具体任务是什么？

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