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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家，音乐教育家（)？

A.法国

B.德国

C.英国

D.美国

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第1题

奥尔夫音乐教育的主要三大特点为原本性、综合性、创造性。（)

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第2题

世界三大优秀音乐教育体系分别为（)。

A.奥尔夫音乐教育

B.柯达伊音乐教育

C.达尔克罗兹音乐教育

D.儿童音乐教育

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第3题

奥尔夫音乐教育常用的欣赏方式为（)。

A.故事

B.律动

C.绘画

D.器乐合奏

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第4题

国家的阶级冲突论源于卡尔·马克思的著作。（)

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第5题

古典现实主义主要标志是卡尔于1939年出版了（)

A.《无政府社会》

B.《20年危机(1919--1939)国际关系研究导论》

C.《国家间政治权力斗争与和平》

D.《国际政治理论》

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第6题

奥尔夫体系中最重要的乐器是（）

A．嗓子

B．身体

C．手势

D．器乐

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第7题

音乐教育的本质属性是（)，这是其价值与功能得以实现的前提，音乐教育也因这一本质显得独特而不可取代。

A.教化

B.愉悦

C.娱乐

D.审美

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第8题

_______是中国近现代专业音乐教育的奠基人，1927年创办________。

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第9题

“没有早期的音乐教育，我将一事无成”，这句话是下列哪一位伟人说的（)

A.爱迪生

B.爱因斯坦

C.牛顿

D.达尔文

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第10题

古希腊的史诗教育和音乐教育与中国先秦的诗教和乐教，都可以看做一种以艺术为手段的人格教育。（)

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