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更多“当需要计算机重复做某些事情时，可以用程序设计中的循环结构来控…”相关的问题
A.利用计算机辅助审计技术，将被审计单位的代货商名单与被审计单位员工名单的某些标识信息（如地址、电话号码）相核对
B.利用计算机辅助审计技术，检查工资及薪酬记录中是否存在重复或虚假的员工身份（如姓名、身份证号）、银行账号、地址、电话号码等
C.检查人事档案记录、员工工作考核记录、劳务支付名单的劳务记录，并与实际情况相比对
D.检查大额或异常费用开支的适当性
在审计一个计算机会计系统时，下列有关整合测试设施（ITF）的叙述中，哪项不正确：
A.ITF只是重复处理实际的、而非虚拟的交易
B.对交易的测试可以不通过使用计算机操作员的知识而提交
C.ITF测试操作中的实际程序
D.ITF方法也被称为小公司技术
B、在实施监盘时，观察被审计单位盘点人员是否遵守盘点计划，是否采取复盘法或其他方法以确保盘点数量的准确性，盘点人员是否准确地记录存货的数量，对已盘点的存货是否进行适当检查，并将检查结果记录于被审计单位的盘点记录
C、在实施监盘时，审计人员需要关注被审计单位是否已经恰当区分所有毁损、陈旧、过时、残次和冷背存货，关注是否存在某些可能表明存货已发生跌价的迹象
D、在实施监盘时，对于因所有权不属于被审计单位而未被纳入盘点范围的存货，审计人员可以获取存货权属证明的相关支持性文件，并与未纳入盘点范围的存货实物的规格、数量进行核对
A．在其广告里使用很少的文字内容，呈现更多的画面元素。
B．通过画面对所宣传的产品进行夸张，设法让人们对其产生好感。
C．把他们的广告在电视上发布而不是刊登在杂志上。
D．通过画面将广告产品的优点与竞争对手产品的缺点进行对比。
E．在广告中适当插入被大部分目标顾客喜欢的图片。
B.当孩子在跑来跑去的时候，老师不要强调这个错误的过程，例如：“XXX不可以这样，快点做下来”。这样的语言对孩子来说是一定程度的反向强化，也就是说孩子会觉得老师也无能为力，反而会执着的重复做这样的动作。对于经常性跑动的小朋友，老师可以经常提及小朋友的名字，让该小朋友回答问题，邀请他参与到游戏、讨论中，对每个正确的举动提出赞扬
C.不用和妈妈沟通孩子最感兴趣的事物有哪些，不引导的时候都可以，不让孩子对课程保持好奇心
D.当孩子在跑来跑去的时候，老师要强调这个错误的过程
A.细节测试适用于对各类交易、账户余额和披露的测试，特别适用于对存在、发生、计价的认定的测试
B.相对于在控制测试中利用以前测试结论而言，注册会计师对在细节测试中列报以前细节测试的结论和证据更加谨慎
C.当在一段时间内存在大量重复发生的交易时，注册会计师可以用实质性分析程序代替细节测试
D.将财务报表与相关财务记录相核对、检查财务报表编制过程中作出的重大会计分录和其他重大会计调整均属于细节测试
A.碰到不如意的时候，常常自嘲
B.常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧
C.当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论
D.常常把注意力集中在自己的情绪上
