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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()儿童词汇量迅速增长,主动语言表达能力发展快,语言结构日趋复杂。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第1题
课堂上影响说的因素?()

A.语言表达能力

B.肢体表现能力

C.词汇量

D.气氛

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第2题
儿童语言表达能力的发展,是从()以后才真正开始的。

A.1岁

B.2岁

C.4岁

D.3岁

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第3题
简单句阶段的儿童语言特点包括()。

A.以简单句为主,句法结构逐渐完成、复杂

B.词汇数量增加,此类日趋丰富

C.语言理解能力不断提高,语言表达能力需要恰当引导

D.以双词句为主,增长速度较快

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第4题
只要儿童已经具备了口语表达能力,即使只是仿说少量词汇,也可以不用进行前语言沟通能力训练。()
只要儿童已经具备了口语表达能力,即使只是仿说少量词汇,也可以不用进行前语言沟通能力训练。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
选择与改编0~1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练

A.观察和表达能力

B.说话和听话能力

C.听力与发音能力

D.词汇量扩充

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第6题
在语言交际环境中,当儿童有交往需要时,他们会主动的搜寻记忆里的词汇和句子尝试进行表述,这体现学前儿童语言学习的()特点。

A.主动构建的过程

B.综合化的过程

C.个性化的过程

D.社会化的过程

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第7题
学前儿童词汇教育的首要任务是()。

A.理解词义

B.正确发音

C.丰富词汇量

D.运用词汇

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第8题
低功能自闭症谱系障碍儿童在语言沟通方面最典型的表现是()。

A.虽有口吃、语调问题,但主动语言沟通愿望强

B.主动表达需求

C.鹦鹉式仿说的回声性语言

D.沟通性的口头言语

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第9题
下面哪个不是幼儿语言发展的评价内容()。

A.语音发展

B.动作的发展

C.语句的运用

D.词汇量的多少

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第10题
面试时,要判断应聘者的语言表达能力,需要观察()。

A.语言的准确性

B.语言的逻辑性

C.语言的韵律性

D.语言的流畅性

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