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A.事故调查组成员与事故发生单位没有直接利害关系，与事故单位的主要负责人、主管人员、有关责任人没有直接利害关系
B.生产经营活动中因事故造成的人身伤亡、善后处理、事故救援、事故处理所支出的费用和财产损失价值等合计
C.人员伤亡后所支出的费用，如医疗费用、丧葬及抚恤费用、补助及救济费用、歇工工资等
D.事故善后处理费用，如事故处理的事务性费用、现场抢救费用、现场清理费用、事故罚款和赔偿费用等
E.事故造成的财产损失费用，如固定资产损失价值、流动资产损失价值等
A．除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地作出日常生活中面临的决策。
B．虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须作出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们面临这些决策。
C．如果教给高中学生与他们以后在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分。
D．数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分。
A.事故调查组组长由负责事故调查的安全生产监督管理部门指定，而且组长主持事故调查组的工作
B.事故调查组可以聘请有关专家参与调查
C.事故调查组成员应当具有事故调查所需要的知识和专长，并与所调查的事故没有直接利害关系。
D.事故调查组的组成应当遵循精简、效能的原则
A．如果数学和历史不是必修课，很少有学生会学它们。
B．虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须做出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们做出这些决策。
C．如果教给高中学生与他们以后在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分。
D．数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分。
E．除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地做出日常生活中面临的决策。
A．仅当能证实核电厂继续运行会比现在运行已造成的危害大时，现有的核电厂才应该被关闭。
B．关闭核电厂会大量增加对燃煤发电厂和燃油发电厂的依赖性。
C．到目前为止，燃油和燃煤发电厂的运营所产生的危害已相当大。
D．继续运行核电厂可能产生的危害能根据它们以前产生的危害而被可靠地预测。
A.项目的效益是项目对国民经济所做的贡献
B.项目的费用是国民经济为项目所提供的资金
C.效益包括直接效益和间接效益
D.间接效益不能在直接效益中得到反映
E.项目的间接效益和间接费用又统称为外部作用
