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更多“阿恩海姆的主要兴趣是美术是如何与视知觉和视觉思维联系在一起的…”相关的问题
第1题
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。()
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。（)
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此题为判断题(对，错)。
第2题
信息技术教学的声色并茂、动静交融，强化了教学中的视听效果，打破了传统美术课堂中的枯燥乏味，丰富了学生的审美感官，从而降低美术教学中学生审美的难度，使教学过程变得更加生动有趣，更容易被学生接受，从而激发学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性和创新思维能力。()此题为判断题(对，错)。
第4题
婴儿兴趣发展呈现的阶段性特征是（)
A.自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爰好、有选择的兴趣
B.无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣
C.先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段
D.初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣
第7题
下列选项中，属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标的有（)。
A.对美术欣赏活动有兴趣，愿意参加美术欣赏活动
B.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品
C.了解优美的自然景物和美术作品中都蕴涵着美，可以从中发现美、享受美
D.喜欢观看优美的自然景物和美术作品，对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣
E.愿意表达自己对欣赏对象的感受
第10题
住培分层培养的优势是（)
A.培训学员接受度高，明确需要学什么，如何学，学得如何
B.教学整体满意度提高
C.带教老师针对性强，按阶段教学，更有递进与侧重
D.培养师资，完善教学素材，创新教学手段，激发教学兴趣
E.以上均正确
