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第4题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列内容不符合中级要求的是（）。
A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析，并给出合理化建议
B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》
C.能根据研学课程方案及组织实施，进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价
D.能根据各方研学课程评价分析结果，对研学课程组织与实施提出合理化建议
第5题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列内容符合初级要求的是（）。
A.能根据研学课程学生手册，组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评
B.能根据研学课程学生手册，对学生学习效果进行评价
C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价
D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价
E.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果，进行分析
第6题
心理辅导活动课程设计的理论取向不包括（)。
A.注重学生因素取向设计
B.注意社会性因素取向设计
C.注意生活知识因素取向设计
D.现代课程设计强调综合取向，即强调同时兼顾学科、学生及社会三个方面
第11题
在一次具体的研学课程当中，研学主题广义和狭义的概念是原因与结果的关系，即（）
A.研学课程的内容基于对学校研学课程需求的调查及分析
B.要明确研学课程的方向
C.研学课程主题的设计是一个从概括到具体的过程
D.要确认研学课程的主题的主旨
