将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()
A.从课程功能的角度
B.从教育阶段的作用
C.从课程制定者或管理制度角度
D.从课程核心组织角度
法可以分为普通法与特殊法,是从()来划分的。
A.法的不同层级上
B.从同一层级的法的效力上
C.法的内容上
D.法的形式上
按照()划分,可以将计算机分为微型计算机、服务器和终端计算机。
A.从用户应用角度
B.计算机的规模
C.计算机的用途
D.计算机中信息的表示方式和处理方式
A.层级制与职能制
B.集权制与分权制
C.首长制、委员会制和混合制
D.领导机构、执行机构、监督机构、咨询机构、信息机构、辅助机构、派出机构
A.信息安全事件是指由于自然或者人为以及软硬件本身缺陷或故障的原因,对信息系统造成危害,或者对社会造成负面影响的事件。
B.按照我国信息安全事件分类分级标准,信息安全事件分为7个基本分类,每一类又包含若干个子类。
C.按照我国信息安全事件分类分级标准,信息安全事件分为:有害程序事件、网络攻击事件、信息破坏事件,信息内容安全事件,设备设施故障、灾害性事件和其他信息事件。
D.按照我国信息安全事件分类分级标准,有害程序事件包括拒绝服务攻击,后门攻击,漏洞攻击,网络扫描窃听,网络钓鱼,干扰,他网络攻击。
A.从3节点到1024节点集群规模
B.无需同品牌硬件,不被硬件厂商绑定
C.增加节点时容量,性能随着线性增长
D.可划分资源池进行故障域隔离