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[主观题]

张弼士堂(今社会学与人类学学院大楼)在岭南大学最初的用途是：()

张弼士堂（今社会学与人类学学院大楼)在岭南大学最初的用途是：（)

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第1题

交际法的语言理论基础是（)。

A.语言学

B.社会学

C.社会语言学

D.人类学

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第2题

政治文化研究的兴起受到了哪些理论因素的影响：（)

A.行为主义

B.欧洲社会学

C.文化人类学

D.社会心理学

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第3题

下列哪些思想不是影响第二个芝加哥学派的理论源头（)？

A.现象学

B.英国人类学功能主义

C.知识社会学

D.结构功能主义

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第4题

在教育社会学史上，（)被认为是教育社会学的真正奠基者。

A.孔德

B.涂尔干

C.陶孟

D.帕森士

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第5题

走进海尔大楼一尘不染的走廊、卫生间，人们不仅对海尔人的勤快和整洁啧啧称赞，同时会今生地约束自己的行为，强迫自己养成卫生习惯。这体现了()。

走进海尔大楼一尘不染的走廊、卫生间，人们不仅对海尔人的勤快和整洁啧啧称赞，同时会今生地约束自己的行为，强迫自己养成卫生习惯。这体现了（)。

A.物质环境时观念的载体

B.物质环境的教化功能

C.物质文化的约束功能

D.物质文化的规范功能

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第6题

（窦）固使假司马班超与从事郭恂俱使西域。超行到鄯善①，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官

属曰：“宁觉广礼意薄乎？”官属曰：“胡人不能常久，无他故也。”超曰：“此必有北虏使来，孤疑未知所从故也！明者睹未萌，况已著乎！”乃召侍胡，诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐曰：“到已三日，去此三十里。”超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，今虏使到裁数日，而王广礼敬即废。如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣，为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马！”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日，从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也。”众曰：“善！”初夜，超遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩，夹门而伏。

超乃顺风纵火；前后鼓噪，虏众惊乱，超手格杀三人。吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。明日乃还，告郭恂，恂大惊；既而色动，超知其意，举手曰：“掾虽不行②，班超何心独擅之乎！”恂乃悦。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。超告以汉威德，“自今以后，勿复与北虏通！”广叩头，“愿属汉，无二心。”遂纳子为质。

注：①鄯（sh4n）善：西域一个国家的名字。②掾（yu4n）：古代属官的通称。

把文中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)

找出用来衬托班超大智大勇的句子。(6分)

概括本文主要内容。(6分)

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第7题

《当湖十局》是中国古代围棋艺术中的精品，对局者是清朝鼎盛时期的（)。

A.范西屏、施襄夏

B.黄龙士、徐星友

C.梁魏今、程兰如

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第8题

清代中期文人创作的戏曲集有（)。

A.夏纶《新曲六种》

B.张坚《玉燕堂四种曲》

C.唐英《古柏堂传奇》

D.蒋士铨《藏园九种曲》

E.杨潮观《吟风阁杂剧》

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第9题

李将军广者，陇西成纪人也。……广家世世受射从军击胡，用善骑射，杀首虏多。从太尉亚夫击吴、楚军，取旗，

显功名昌邑下，……以力为名。匈奴大入上郡，有数千骑，广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为军之诱，必不敢击我。”广令诸骑日：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，……解鞍，令士皆纵马卧。是时，会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，……胡皆引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之，数岁不敢入右北平。……广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，……家无余财，终不言家产事。……广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食，宽缓不苛，士以此爱乐为用。……从大将军青击匈奴，既出塞，……出东道’军亡导’或失道，后大将军青欲上书报天子军曲折，，广曰：，。诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵；而大将军又徙广部行回远，而又迷失道。岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知无老壮皆为垂涕。

太史公曰：“《传》日：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不，从。，其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。磁：其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。，此言虽小，可以谕大也。

用现代汉语写出文中画线句子的意思。

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第10题

配伍题。A.第二次世界大战以后，随着现代科学技术日新月异的发展，生产社会化程度的日益提高，引起

配伍题。

A.第二次世界大战以后，随着现代科学技术日新月异的发展，生产社会化程度的日益提高，引起了人们对管理理论的普遍重视，管理思想得到了丰富的发展，出现了许多新的管理理论和管理学说，并形成众多的学派，这些理论和学派在历史渊源和内容上相互影响和联系，形成了盘根错节真相，金融的局面

B.它是指一个正式组织，为了实现其长期或者阶段性目标设计或变革组织的结构体系的工作

C.它有广义和狭义两种理解，广义的理解是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法研究，在自然和社会环境中，人的行为的科学，比如心理学，社会学，社会人类学。狭义的理解是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科

D.它是指两个或者两个以上的人交流，并理解信息的过程，其目的是为了激励或者影响他人的行为。

E.组织中反映人职位任务，以及它们之间的特定关系的网络

21.行为科学()

22.管理理论的丛林()

23.组织结构()

24.组织结构设计()

25.沟通()

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第11题

某单位的办公大楼被列为消防安全重点单位，根据《中华人民共和国消防法》和公安部61号令的有关要求，

制订了大楼灭火、应急疏散演练预案。预案如下： ××办公大楼灭火、应急疏散演练预案一、演习方案 (一)火情假设 ×月×日中午，某办公室电脑故障引起火灾。 (二)火警、通报 1.发现火情报警控制器显示屏上红灯闪烁，发出了火警信号。 2.报警、通报 (1)员工张某发现火灾后，边大声呼喊“着火啦”，边奔向临近走道设置的手动报警按钮，按下按钮。 (2)着火层附近员工在听到张某呼喊后。立即通过电话向消防控制中心报警。 (3)消防控制中心值班人员在发现显示屏红灯闪烁后，迅速指派一人到报警所在楼层确认，同时通过电话向报警楼层员工询问。在接到手动报警按钮报警和员工电话报警后，方即启动大楼警报装置，及时向下列有关部门和领导通报灾情，并按消防控制中心灾后处置程序有序操作。 ①灾情指挥部主要成员(电话通知)。 ②大楼员工(应急广播通报)。 ③公安消防机构(119电话报警)。向公安消防队报警内容：单位名称、地址;起火楼层、部位;燃烧物及面积;报警人姓名、电话。 (三)成立灾情指挥部 1.灾情指挥部设于消防控制中心、其组织成员：局领导;人事、保卫部门领导;办公室领导;服务中心领导;物业管理部门领导。 2.下设五个组 (1)灭火组。组长：保卫部门××。组员：安保队员、着火楼层员工。 (2)疏散组。组长：人事部门××。组员：安保队员、每层设一名疏散员。 (3)警戒组。组长：物业管理部门领导××。组员：物业管理部门员工。 (4)贵重物资疏散组。组长：办公室领导××。组员：贵重物资保管员、办公室有关人员。 (5)救护组。组长：服务中心领导××。组员：单位医护人员、服务中心有关人员。 (四)初起火灾扑救 (1)发现人张某、着火层义务消防员用手提灭火器灭火。 (2)灭火组用手提灭火器、墙式消火栓灭火。 (五)安全疏散与引导 1.自行疏散大楼人员听到、接到火灾信息后，应立即自行疏散：不要乘坐电梯(包括消防电梯)。疏散途径为最近疏散楼梯，从上往下到首层通过安全出口到指定集合地集中。若疏散楼梯被火势围困，应通过走道迅速转移到另一疏散楼梯继续往下逃生。 2.引导疏散大楼各层义务疏散员听到、接到火灾信息后，应立即引导本层所有人员疏散，要求逐一检查，做到一个不漏、引导疏散完毕后应立即自行逃生，到疏散集合地向疏散组负责清点人数的同志报告疏散情况。 3.搜索救人大楼疏散组成员听到、接到火灾信息后，应立即赶到指定疏散点引导疏散。疏散点设置及疏散任务： (1)着火层，疏散组组长负责搜索救人、强行疏散。 (2)着火层上一层安全出口处，引导疏散。 (3)着火层下一层安全出口处，引导疏散。 (4)首层楼梯口处，引导疏散，防止人员误入地下室。 (5)疏散集合地，集合队伍，清点人数，向疏散组长及时报告人员疏散情况。 (六)警戒、接应大楼警戒组成员听到、接到火灾信息后，应立即赶赴下列预定警戒点，做好警戒接应工作。 (1)大楼通往室外的安全出口处：引导人员到预定集合地。 (2)疏散集合地：协助疏散、组织集合队伍，维持秩序。 (3)室外人、车通道出入口处：疏散无关人员、车辆并严禁进入，维持外围秩序，做好接应消防车的准备。 (4)贵重物资疏散地：负责看管工作。 (七)贵重物资的疏散大楼贵重物资疏散组成员听到、接到火灾信息后，应立即赶赴着火层及上层贵重物资处，在贵重物品保管员的协助下，安全、快速、有序地把贵重物资搬移到预定疏散地。物资疏散要坚持先危险后一般，先贵重后一般原则，无法搬移的应根据情况做好必要的就地保护工作。 (八)现场救护大楼救护组织成员听到、接到火灾信息后，应携带必要的救护器具，立即赶赴疏散集合地，根据人员受伤情况进行救护，情况严重的应进行现场急救，并及时送就近医院。二、演习要求 (1)全面发动，全员参与，明确演练目的，端正态度。 (2)—切行动听指挥，做到紧张有序，禁止嬉笑打闹。 (3)统一指挥，分组实施，各司其职，注重联络，加强汇报。 (4)确保安全，防止事故，避免伤害。请结合案例分析并回答以下问题： 1.本预案的内容是否齐全？ 2.应急组织机构是否缺失？ 3.本预案的内容是否有不妥之处？ 4.本预案需要演练的周期是多长时间？ 5.本预案演练之后还需要开展哪些后续工作？

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