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第4题
二十四节气主题教育，以下哪些做法体现了学科融合与渗透？（)
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事，语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中，书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合，让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透，由体育教师设计了二十四节气小篮球操，让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊，布置节气文化，处处散发节气文化的味道
第5题
某学校每年的高二年级都按照同一课程方案前往徽州研学旅行，两年评价表中的总评分数差距较大。对此类数据进行分析是在进行（）。
A.对二级指标进行纵向分析
B.对同一指标进行横向分析
C.定性分析
D.质性分析
第6题
()是将数据库中每一个数据项作为单个图表元素表示，大量的数据集构成数据图像，同时将数据的各个属性值以多维数据的形式表示，可以从不同的维度观察数据，从而对数据进行更深入的观察和分析。
A.数据可视化
B.数据移动化
C.数据分享化
D.数据图形化
第9题
所谓的环境保护论者争辩说，提议中的湖泊发展计划将会干扰鸟的迁徙模式，然而同样的这些人近年来对
议会提出的几乎每一个发展建议都提出环境方面的反对意见这个事实表明，他们对鸟类迁徙模式所表达的关注只不过是他们反对发展、阻碍进步的一个借口。因此，应该不用进一步考虑而应忽略他们的宣称。 上面段落使用了下面哪个可疑的论证技术？
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A．把不能够得出它的结论的某一论述作为那个结论所表达的观点是错误的宣称的基础。
B．基于提出论述的那些人的动机的宣称而反驳一个论点的结论。
C．使用一些例外案例作为一个宣称总体上是正确的基础。
D．误用了支持那些该论述要去驳斥的立场的证据。
E．假设作为一个整体正确是整体里面每一个成员都正确的必要条件。
第10题
作为高职院校毕业生，哪种心态在职场中并不可取（)
A.我毕业于师范院校，动手能力强，无需从零做起
B.不管年龄、学历、待遇水平高低，只要比我先来到单位，都是我的老师
C.尊重身边的每一个同事
D.在工作中充分发挥自己的合作能力
