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简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。

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第1题
学前儿童科学教育评价的主要内容是()。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第2题
“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育()方面的目标。

A.科学情感与态度

B.科学经验

C.科学知识

D.科学方法与能力

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第3题
能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是大班幼儿的科学教育目标。()
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第4题
在对小班幼儿进行礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参与,让他们表演早晨人园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。()
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第5题
能用自己的语言独立仿编或创编,这是()幼儿可以达到的语言目标。

A.小班

B.学前班

C.大班

D.中班

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第6题
通过文学艺术作品进行幼儿科学教育的意义有哪些?

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第7题
小班绘画活动的情感目标包括哪些方面()?

A.喜欢不同形式的美的事物

B.喜欢用“美术语言”表达自己的想法和感受

C.喜欢美术活动并乐于投身其中

D.喜欢不同风格的美术作品,并能与作品产生一致的感受,且乐于表达这种感受

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第8题
教育组织中人际关系的影响因素中,建立人际关系的基础和联结人际关系的纽带是()。

A.个性特质

B.认知因素

C.行为因素

D.情感因素

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第9题
幼儿身体保健和生活自理教育的目标。

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第10题
教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的()。
教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的()。

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第11题
教学活动设计:(1)请根据大班幼儿的年龄特点,以“有趣的标志”为主题,设计一节科学教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念。
教学活动设计:(1)请根据大班幼儿的年龄特点,以“有趣的标志”为主题,设计一节科学教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪些教育理念。

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