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[单选题]

19岁女生,主诉“怕脏反复洗手,双手变得粗糙皲裂,明知没必要却无法控制”就诊。最佳治疗方案是()

A.精神分析治疗

B.抗精神病药物治疗

C.工娱治疗

D.电休克治疗

E.药物治疗+心理治疗

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第1题
一般资料:求助者,男性,23岁,未婚,医院检验科化验员。求助者自述:近半年来,总感到哪里都脏,尤其是门把手,所以反复洗手。反复擦门把手,把手都洗破了也不行,知道不用这样,但就是控制不住。案例介绍:求助者两年前去医院实习,每天与大、小便样本打交道,有时来不及洗手就开关门,被领导看见了并受过批评,心里很不是滋味。有一次回家没洗手就拿杯子喝水,被母亲训斥。从此以后,每天都要认真洗手。半年多前,为一艾滋病病人化验了尿样,尽管知道艾滋病病人的小便不传染,但心里还是担心,做完化验后反复洗手还总是感到不干净。这以后两年前的问题又出现了,怕摸门把又反复洗手。明明知道已经于净了。但心里总感到不踏实,控制不住要反复洗手,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?”,为此耽误了大量时间,也影响了工作。许多同事、朋友都不理解,自己为洗不洗手的事很烦恼,情绪低落,经常头痛,失眠。求助者父母反映:求助者是独生子,家庭管教严格,尤其祖母要求很严,小时候一般不让他自己独自出去玩。上学后学习很努力,听父母的话,做事很认真,比较胆小,同学关系一般。实习期间有过一阵反复洗手的情况。近来情绪低落,不想上班,担心自己的前途。该求助者的症状主要包括()。

A.焦虑情绪

B.刻板行为

C.恐惧情绪

D.强迫行为

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第2题
反复多次洗手或者洗物件,心中总摆脱不了“感到脏”,明知已洗干净了,却不能自制。这种现象属于()。

A.焦虑

B.抑郁

C.恐惧

D.强迫

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第3题
非洲猪瘟病毒有超强的抵抗力,下列选项正确的是()

A.不怕冷

B.怕脏

C.怕咸

D.不耐低温

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第4题
一般资料:张某,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:张某上大学近一年来,学习认真,成绩良好,很乐于助人,人际关系良好,是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗,枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间,也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了,也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要,但不这样做心里很不舒服,害怕有什么脏东西,害怕自己会得病,和同学讲过其实自己也很痛苦。本学期开始后不知因为什么原因,张某好像情绪非常低落,自己经常悄悄地流泪,整日不说话。偶尔与同学讲几句话,同学反映她好像脑子不听使唤了,回答一个问题要想半天,还听不懂她在说什么。慢慢地不讲究了,有时甚至不洗漱,有时白天睡觉,有时晚上失眠,因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了,别人都看见自己没有这个器官了,但自己看不见。心理咨询师观察了解到的情况:张某目前休学在家,由父母带来就诊。张某的父母都是医生,从小对她的要求严格,非常在意她的卫生情况,她按家长的要求,每日换洗衣服。若脏了必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。张某从小对医学感兴趣,大致了解生理、解剖学等知识。关于器官丢失问题,家长多次解释,但张某坚信不疑。经了解张某没有受到过什么重大打击。对张某使用了BRMS量表,关于BRMS以下说法正确的是()。

A.评定最近1个月情况

B.各项目采用7级评分法

C.属于自评与他评量表

D.再次评定需间隔2~6周

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第5题
护士坐姿上⾝腰背(),双臂与()贴紧,双手与()平齐

A.挺直,肋,⼼脏

B.直立,肋,⼼脏

C.直立,身体两侧,剑突

D.挺直,身体两侧,剑突

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第6题
根据脏净分区,隔离流程顺序正确的是()

A.采样-剪指甲-洗手-酒精喷手-洗澡

B.采样-换鞋-洗手-换衣

C.洗手-采样-洗澡-换衣

D.洗澡-隔离-进生活区-样品出结果

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第7题
以下不会造成微生物污染的行为是()

A.水管落地

B.脏的容器具

C.按规范更衣洗手消毒后进入车间

D.车间有苍蝇

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第8题
洗手时揉搓双手至少需要多少时间()

A.2分钟

B.1分钟

C.30秒

D.15秒

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第9题
洗手需要认真揉搓双手至少()秒。

A.20

B.15

C.30

D.10

E.45

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第10题
操作前护士进行手卫生,正确的是()

A.洗手,揉搓双手不少于15秒

B.洗手,揉搓双手不少于45秒

C.先洗手,再进行卫生手消毒

D.洗手后手部细菌菌落数应小于10CFU/cm2

E.冲净双手时注意始终保持双手位于胸前并高于肘部

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第11题
医护人员洗手时取适量的皂液认真揉搓双手至少()。

A.10秒

B.15秒

C.20秒

D.25秒

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