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A.吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜
B.忽驰鹜以追逐兮，非余心之所急
C.鸷鸟之不群兮，自前世而固然
D.鸟飞返故乡兮，狐死必首丘
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求。悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
（1）下列句子中,划线词语解释有误的一项是()。
A、三径就荒,松菊犹存就:接近
B、时矫首而遐观矫首:抬头
C、云无心以出岫,鸟倦飞而知还岫:山峰
D、感吾生之行休行:前行,行走
（2）下列句子中,划线的词语古今意义相同的一项是()。
A、僮仆欢迎
B、悦亲戚之情话
C、既窈窕以寻壑
D、亦崎岖而经丘
（3）翻译下面两个句子。
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
译文:_____________________________
善万物之得时,感吾生之行休。
译文:_____________________________
阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中？罾何为兮木上？沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言
。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻
佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
(1). 此诗的抒情主人公是谁？
(2). 概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤？
(3). 各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。
A.①谢 谢家来贵门（辞别）；阿母谢媒人（谢绝）；多谢后世人（告诉）②适 始适还家门（到）；适得府君书（刚才）；而吾与子之所共适（享有）
B.①相 至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助）；及时相遣归（互相）；悔相道之不察兮（察看）②修 茂林修竹（高高的）；况修短随化（寿命长）；余独好修以为常（修身养性）
C.①盖 盖音谬也（大概）；盖其又深（大概）；枝枝相覆盖，叶叶相交通（覆盖）②兴 夙兴夜寐（起身）；清风徐来，水波不兴（兴起）；犹不能不以之兴怀（引起）
D.①致 所以兴怀，其致一也（情致）；何意致不厚（到达）；家贫，无从致书以观（得到）②道 有碑仆道（道路）；何可胜道也哉（说）；策之不以其道（规律、方法）
A.例句：冬天是少花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地绽放着
B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦
C.感时花溅泪，恨别鸟惊心
D.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息
E.问君能有几多愁恰似一江春水向东流
解釋下列加括號詞的詞性及語法作用。
①高后丕乃崇降罪疾，曰：“(曷)虐朕民？”(《尚書•商書•盤庚中》)
②無念爾祖，聿修(厥)德。(《詩經•大雅•文王》)
③季子曰：“夫(何)敢？是將爲亂乎？夫(何)敢？”(《公羊傅•莊公三十二年》)
④地震者(何)？動地也。(《公羊傅•文公九年》)
⑤子曰：“以(吾)一日長乎爾，毋(吾)以也。”(《論語•先進》)
⑥吾之於人也，(誰)毀(誰)譽？(《論語•衛靈公》)
⑦羿淫遊以佚畋兮，又好射(夫)封狐;固亂流其鮮終兮，浞又貪方(夫厥)家。(《楚辭•離騷》)
⑧巫馬子謂子墨子曰：“鬼神(孰與)聖人明智？”(《墨子•耕柱》)
⑨(曷)謂一？曰：“執神而固。”(《荀子•儒效》)
⑩與其有響於前，(孰若)無毁於其後？(《韓愈•送李願歸盤谷序》)
