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[单选题]
儿童的游戏作为真正科学研究的对象,主要表现在心理学研究领域中,出现在()。
A.18世纪下半叶
B.19世纪上半叶
C.19世纪中叶
D.19世纪下半叶
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A.18世纪下半叶
B.19世纪上半叶
C.19世纪中叶
D.19世纪下半叶
A.抒情反映对象主要是社会生活的精神方面
B.抒情反映是反映对象的客观属性
C.情感反映了主体与客体之间的功利关系
D.情感反映了主体与对象之间的特定关系
E.抒情反映具有评价性
A.理想化方法
B.理论联系实际
C.理想模型法
D.抽象研究法
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即学习目标
A.富有幼儿游戏性和娱乐性
B.富有幼儿情趣和娱乐性
C.富有幻想性和幼儿游戏性
D.富有幼儿情趣和幼儿游戏精神
A.儿童社会性能力主要来自于直接教学
B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的
C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式,也是他们社会性发展的重要途径
D.学前期是社会性能力形成的“关键期”