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学前教育研究中的统计分析可分为()、()和()。

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第1题
在学前教育实验研究中,实验分组的种类一般有()种。

A.2

B.3

C.4

D.5

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第2题
美国学前教育课程模式中,()课程模式是今日美国最著名的早期教育课程模式,它发端于1962年的密西根州的佩里学前教育研究计划

A.发展适宜性

B.河滨街

C.海斯科普认知取向

D.直接指导

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第3题
“幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于()。

A.学前教育理论文献中

B.当前学前教育学和其他有关学科关系中

C.学前教育教学实践中

D.学前教育改革和发展中

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第4题
样本(n):是指在某次统计分析中研究对象的全体又称母体。()
样本(n):是指在某次统计分析中研究对象的全体又称母体。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
在社会学研究的分析类型中,对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法是()。

A.定量分析

B.统计分析

C.定性分析

D.实证分析

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第6题
俄罗斯教育科学院学前教育研究所是俄罗斯学前教育研究的权威机构。()
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第7题
简述学前教育文献研究的优缺点。

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第8题
简述进行学前教育行动研究的优势。

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第9题
简述学前教育经验总结研究的基本要求。

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第10题
简述比较学前教育的研究类型。

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