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[主观题]

条码是由一组按一定编码规律排列的条、空(),用以表示一定的字符、数字及符号组成的()。

条码是由一组按一定编码规律排列的条、空(),用以表示一定的字符、数字及符号组成的()。

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第1题
条码又称为条形码,是一种信息代码,是由一组按一定编码规则排列的字符、数字、符号组成的信息()
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第2题
条形码是由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标记,其中“空”是条码中反射率较低。()
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第3题
以下关于输入输出设备的描述不正确的是()

A.条形码是将宽度不等的多个黑条和空白,按照一定的编码规则排列,用以表达一组信息的图形标识符

B.触摸屏由安装在显示器屏幕前面的检测部件和触摸屏控制器组成

C.显示器是最标准的输出设备,屏幕上的所有字符和图形均是由一个个显示点(像素)组成的

D.数码相机(DC)主要由五个部分组成,即取景系统、控制系统、成像系统、存储系统和电源

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第4题
由相互垂直的一组经纱和一组纬纱按一定规律纵横交错织成的织物叫做什么织物?()

A.机织物

B.针织物

C.编结物

D.非织造布

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第5题
条空颜色搭配是指条码中条色与衬底空色的组合搭配。商品条码是使用专用识读设备依靠分辨条空的边界和宽窄来实现的,因此,要求条与空的颜色反差越()越好。

A.大

B.小

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第6题
模块组合法是指条码符号中,条与空分别由若干个模块组合而成。一个模块的条表示二进制的“1”,一个模块的空表示二进制的“2”。()
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第7题
条码的条与空代表的信息编码方法称为()。
条码的条与空代表的信息编码方法称为()。

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第8题
教师如果想引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律,可以()。

A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事,或利用环境中有序排列的图案,鼓励幼儿发现和感受其中的规律

C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作,或者按自己的喜好进行搭建活动

D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的,如一周七天的顺序是从周一到周日,一年四季按照春夏秋冬轮回等

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第9题
在条形码编码时,条、空图案对数据不同的编码方法,称为码制。()
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第10题
偶然误差是由固定原因造成的误差,在测定过程中按一定的规律重复出现,一般具有单向性,即测定值总是偏高或总是偏低。()
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