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[单选题]

在“探究动能的影响因素”的实验中,关于“让小球从斜面上滑下”这一波操作,以下说法正确的是()

A.因为高度也是影响动能的因素

B.这是为了控制速度用的一个方法

C.从同一斜面的相同高度滑下,质量大的速度也大

D.质量相同的物体,所处高度越高,动能越大

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A、因为高度也是影响动能的因素

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更多“在“探究动能的影响因素”的实验中,关于“让小球从斜面上滑下”…”相关的问题
第1题
“控制变量法”是科学探究中常用的方法,在下列四个实验中,没有利用此方法的是()

A.探究物质燃烧的条件

B.探究空气中氧气的含量

C.探究电流与电压的关系

D.探究影响电阻大小的因素

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第2题
下列关于酶及其实验的叙述,正确的是()

A.加热与FeCl3溶液促使H2O2分解的作用机理相同

B.同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类完全不同

C.强酸、强碱会改变酶的空间结构,使酶变性失活

D.pH、温度、实验次数均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量

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第3题
在“探究气体等温变化的规律”实验中,下列四个因素中对实验的准确性影响最小的是()

A.针筒封口处漏气

B.采用横截面积较大的针筒

C.针筒壁与活塞之间存在摩擦

D.实验过程中用手去握针筒

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第4题
下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案,则下列说法中正确的是()

A.通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

B.通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

C.通过乙、丙对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响

D.通过乙、丁对比,可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响

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第5题
控制变量法是常用的实验方法,下列实验中,没有运用控制变量法的是()

A.酸碱中和反应实验

B.探究燃烧的条件

C.探究影响物质溶解性的因素

D.探究铁生锈的条件

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第6题
在物理实验中,把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之为转换法。下列实验中利用了转换法的是()

A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中,用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱

B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中,用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少

C.在探究不同物质吸热性能的实验中,用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少

D.在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中,选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验

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第7题
在设计“探究非生物因素对生物影响”的实验时,下列不能作为组对照实验的是()

A.有光、无光

B.有光、无水

C.干燥、湿润

D.有空气,无空气

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第8题
在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中,用木块被小车撞击后移动的距离来反映小车动能的大小,下列研究问题的方法中与之相同的是()

A.保持电阻不变,探究通过导体的电流与电压的关系

B.通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果

C.通过水流来初步认识电流

D.用磁感线来描述磁体的磁场

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第9题
如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是()

A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关

B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱

C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等

D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比

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第10题
对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法.课本中所设计的下列试验中,不属于对比试验的是()

A.铁钉分别与水和酸反应来做锈蚀试验

B.用只红磷燃烧做一次验证空气中氧气占空气总体积的实验

C.探究影响物质溶解性因素的实验用不同物质放入水中

D.小花用紫色的石蕊与用电子检测器对比探究CO2和水反应的实验

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