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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

关于2-3岁期间语言能力发展描述正确的有（）

A．要引导说完整句

B．可以听懂多重指令

C．咿呀学语

D．语言成熟的时候

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第1题

2－3岁幼儿的身心发展特点有哪些？

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第2题

婴儿的动作发展特点是：1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主。（）

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第3题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括（)。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有文明的语言习惯

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第4题

培养区别声音的能力（听辩能力)的最佳时段是在（)。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题

“能对事物的两种特征进行分类”的分类能力出现的时间是（)。

A.2-3岁时期

B.3-4岁时期

C.4-5岁时期

D.5-6岁时期

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第6题

出生到4岁是感官发展的敏感期、其中在2-3岁达到高峰。（)

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第7题

3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势之后，趋势逐渐趋向收缩。学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。（)

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第8题

能够对正方形与长方形进行比较，能对圆形与椭圆形做比较是（)儿童的几何图形认知发展的特点之一。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第9题

下列选项中，关于4-5岁学前儿童美术欣赏活动的学习品质目标描述不正确的是（)。

A.能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象

B.能围绕自然景物和美术作品大胆展开联想与想象

C.能大胆运用语言、表情和动作进行自我表达

D.更愿意与父母交流、分享自己对欣赏对象的感受和体验

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第10题

（）岁婴儿精细动作的发展与训练可以通过抓握练习、伸手够物训练、敲打玩具训练、撕纸活动、涂涂画画活动进行。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

E.0-1

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第11题

关于HSK（五级)所能具备的语言能力描述不正确的是（)。

A.和中国人聊天

B.能够欣赏中文电影

C.用中文写作小说

D.能够阅读中文报纸

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