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主要着眼于人类与环境的关系,对城乡环境合理布局与利用,更好地协调人类与环境的关系,是社区研究方法中()的核心。
A.人类生态学的方法
B.社会体系(系统)的方法
C.人类学的方法
D.人类经济学的方法
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A.人类生态学的方法
B.社会体系(系统)的方法
C.人类学的方法
D.人类经济学的方法
人与环境之间的辩证统一关系主要体现在
A.机体的新陈代谢上
B.人类对自然资源的索取
C.人类对自然环境的依赖性
D.人对环境的破坏,又对环境加以保护和治理
E.人体每天摄取食物,获得足够营养
A.不断提高人类的物质生活水平
B.控制人口增长速度,提高人口素质
C.向环境中排放废弃物
D.积极开发利用环境资源,做到地尽其利,物尽其用
A.孩子的外部秩序感是指他对于自己与环境关系的看法
B.孩子通过外在秩序感给自己定位,对世界有更深的理解,对外在事物秩序的敏感度,最终会帮助建立内在秩序
C.感官探索是孩子认识世界的主要方式
D.因为孩子对细小物品有敏感期,所以孩子的环境要保持一致,东西摆放整齐,区域不要随意改变
A.人口增长过快,环境势必受到不良影响
B.环境污染问题是由于人口增长和人类生产活动共同作用的结果
C.随着科学水平的进步,人口数量增加对环境的压力将大大减轻
D.目前世界人口的主要问题是数量增长过快
A.随着科学水平的进步,人口数量增加对环境的压力将大大减轻
B.环境污染问题是由于人口增长和人类生产活动共同作用的结果
C.人口增长过快,环境势必受到不良影响
D.目前造成环境污染的一个主要原因是人口数量的迅速增长
A.遵守国际公约、国家和地区的与环境相关的法律、法规及其他要求事项, 履行合规性义务
B.节能降耗、清洁生产、降低环境负荷,实现环境绩效
C.开展环境教育和宣传,使全体员工都能理解环境基本理念和环境方针,提高环保意识,实现社会、环境、经济三大支柱平衡
D.对人类居住、生活环境的保护,使之更适合人类工作和劳动的需要
A.行政环境因素对特定行政系统的作用与影响层次
B.行政环境因素的形成过程及其与人类活动的关系
C.行政环境的行政区划或者说一国政府的管辖区域
D.行政环境因素影响程度的大小
A.指环境系统的状态对人类及生物界的生存和繁殖的适宜性
B.指与环境质量标准之间的关系
C.指环境中污染物的含量的状态
D.指环境各要素的丰富程度
A.人地关系是一种普遍存在的客观关系
B.人地关系在不同时期差别不大
C.可将生物与环境的关系全部套用到人类身上,进行人地关系研究
D.探讨人地关系,除了要关注人与自然环境的关系外,还应该联系到社会、文化环境