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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

为帮助学生效果打成,针对闭环的全链条学习,老师需要关注哪些点()

A.课前-多听

B.课中-多说

C.课中-多写多说

D.课后-多练习

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ABD

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第1题
开展产业链追溯,针对从源头至销售终端全链条的追溯,要求追溯时间为()小时。

A.1

B.2

C.4

D.6

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第2题
针对老师VRK12教育应用有哪些优势?()

A.辅助课堂可视化教学,帮助老师提教学效率

B.推进区域智慧教育信息化水平

C.推动教研、备课信息化水平创新发展

D.激发学生主动式学习

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第3题
面对严峻的就业形势,许多大学生纷纷走出校园,寻找实习和兼职的机会,为自己未来的工作增加具有说服力的筹码。针对大学生实习兼职的现象,下列哪一项表述是错误的()。

A.学生的天职是学习,而实习兼职严重影响了学生的专业学习,因此实习兼职与专业学习是矛盾的

B.实习、工作的经历对大学生来说很重要,如果拥有很好的实习或兼职工作的经验,不但对就业有帮助,同时也可以使大学生增加对社会的认识和了解

C.摆正学习专业知识与增加实践经验的关系,应该在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力

D.参加实习兼职要注意个人合法权益的保护,工作之前最好签订实习合同,约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等

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第4题
合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今,老师和学生不仅可以通过网络相互交流,还可以在网上协同完成学习任务,共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第5题
卓越计划一站式英语学习服务包括哪些环节,是如何保证学习效果实现的()

A.明确起点,明确重点,有目标地进行培训

B.主讲老师课前-课中-课后全服务,保证正课阶段学习效果

C.主讲老师一对一答疑,针对每个学生的起点和目标进行针对性教学

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第6题
对上述观点分析不正确的一项是()
A.教师在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性B.建立有效的师生互动,教师要转换其角色。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者C.本案例中的师生互动取得了较好的效果D.把问题还给学生,体现了教师缺乏主导性
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第7题
“综合实践”是一类以()为载体、()的学习活动,是帮助学生积累()、培养学生()与()的重要途径。
“综合实践”是一类以()为载体、()的学习活动,是帮助学生积累()、培养学生()与()的重要途径。

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第8题
每次合作学习活动结束的时候让学生以小组为单位总结回顾合作的过程,反思下次合作时如何做到更好,对于学生掌握合作学习技能会很有帮助。()
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第9题
备数学课时从哪几方面入手()

A.从生活经验入手

B.动手实践

C.以学生为主体,构建轻松师生关系

D.帮助学生建立学习数学的自信心

E.适当的表扬与奖励

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第10题
刘老师为了最大限度的利用上课时间,在课上总是不停的进行讲解,并且强行要求学生记忆,课下布置大量的重复性作业,刘老师的做法()

A.正确,帮助学生快速学习知识

B.正确,提高了学生的学习效率

C.错误,没有做到学习者为中心

D.错误,不利于良好师生关系的建立

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第11题
()理论提倡在教师的帮助指导下,以学习者为中心的学习,重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.人本主义

B.建构主义

C.认知主义

D.行为主义

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