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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

人脑信息加工模型、学生阅读理解时的编码方式、儿童思维发展的阶段与趋势等属于()。

A.理论性课题

B.应用性课题

C.纵向课题

D.横向课题

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第1题
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程,信息是以_________形式储存在长时记忆
中。

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第2题
学生阅读时常使用画重点线的策略,这利用了知觉的()

A.判断性

B.认知性

C.选择性

D.理解性

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第3题
在沟通模型中,在信息被接收之前,接受者也须先将通道中加载的信息翻译成他理解的形式,这是指()过程。

A.接受者

B.解码

C.反馈

D.编码

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第4题
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个【 】

A.新的理解

B.不同的见解

C.认知策略

D.类比或表象等

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第5题
人因失误主要表现在()

A.人感知环境信息方面的失误

B.人脑处理信息并作出决策的失误

C.行为输出时的失误

D.指令性失误

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第6题
如何理解语文教育功能的特殊性?阐述不正确的是:()

A.语文教育的严密的逻辑性。语文课大量的阅读有利于培养学生的严密的逻辑性

B.语文教育的整体性。语文教育要以人的全方位发展为逻辑起点和归宿

C.语文教育的基础性。语文是学好其他学科的基础

D.语文教育的终身性。语文教育是母语教育,贯穿每个人终身

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第7题
语文是关于交流工具的课程与教学。因此,语文是学校其它学科课程的基础。因为,学校的所有学科课程都需要有书面文字阅读和信息加工(思维)的基础。()
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第8题
初中某同学在学习上散漫,不刻苦,不认真,在班里“自助阅读活动月”的活动中,吴文老师听取了班主
任的意见,给这位同学推荐了几本名人传记和名人发奋读书的故事集,以使该学生理解刻苦学习的意义,这里主要运用的德育方法是()

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.榜样示范法

D.品德评价法

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第9题
下面哪个阶段不是属于信息加工阶段()

A.显露阶段

B.分析阶段

C.注意阶段

D.理解阶段

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第10题
对认知心理学描述正确的是()

A.从整体出发研究构成人的心理的基本元素

B.从信息的输入、编码、转换、存储和提取的过程来研究人的认知活动

C.把人看成信息加工系统,从信息加工的观点研究人的认识活动

D.从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用

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