学校所在地社会风气差、治安差,对于该学校而言,属于()
A.一般环境因素
B.任务环境因素
C.组织文化因素
D.经营条件因素
A.一般环境因素
B.任务环境因素
C.组织文化因素
D.经营条件因素
A.解除与该名外籍教师劳动聘用关系
B.注销其外国人来华工作证
C.办理居留许可注销手续
D.限期离境
A.父母们会以教育质量为标准来选择学校,而不会受诸如体育设施、方便的地点等其他因素的影响。
B.教育质量的提高会使其毕业生在职业市场上的竞争能力得到加强。
C.存在一种用来教育学生的唯一的最好的方法。
D.学生们能够识别哪家学校最好,并影响其父母的决定。
E.学校将着重全面提高现有专业的教学质量,放弃在某些特殊领域里的专业建设。
A.车辆购置税的纳税义务发生时间为纳税人购置应税车辆的当日
B.购买已缴纳车辆购置税的旧机动车自用也要缴纳车辆购置税
C.车辆购置税的纳税地点是销售应税车辆的4S店所在地
D.免税车辆不需要办理车辆购置税申报手续
A.社会人员或者学生欺凌、打架斗殴的
B.非法营运车辆搭载学生的
C.协助学校疏通校园周边交通的
D.其他危害师生身心健康和生命安全的
A.各个食堂的问题不同,不能一刀切,要因地制宜,采取不同的措施。
B.风味食堂的进步是与其他各个食堂的支持分不开的。
C.粮食价格一天天上涨,食堂再努力,也“难为无米之炊”啊。
D.因为差,风味食堂就餐的人数比起其他食堂要少得多。
E.风味食堂的花样多,但是价格高,困难同学可吃不起。
(i)考虑静态非观测效应模型
其中,enrolit表示学区总注册学生人数,lunchit表示学区中学生有资格享受学校午餐计划的百分数。(因此lunchit是学区贫穷率的一个相当好的度量指标。)证明:若平均每个学生的真实支出提高10%,则math4it约改变β1/10个百分点。
(ii)利用一阶差分估计第(i)部分中的模型。最简单的方法就是在一阶差分方程中包含一个截距项和1994~1998年度虚拟变量。解释支出变量的系数。
(iii)现在,在模型中添加支出变量的一阶滞后,并用一阶差分重新估计。注意你又失去了一年的数据,所以你只能用始于1994年的变化。讨论即期和滞后支出变量的系数和显著性。
(iv)求第(iii)部分中一阶差分回归的异方差-稳健标准误。支出变量的这些标准误与第(iii)部分相比如何?
(v)现在,求对异方差性和序列相关都保持稳健的标准误。这对滞后支出变量的显著性有何影响?
(vi)通过进行一个AR(1)序列相关检验,验证差分误差rit=Δuit含有负序列相关。
(vii)基于充分稳健的联合检验,模型中有必要包含学生注册人数和午餐项目变量吗?