题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下课的时候，小张同学总是缠着老师问自己在课堂上没有听明白的问题，或者向同学请教不会题的解法，回家后也检查上网或者去图书馆查资料，小张的做法属于学习策略中的（）
A.认知策略
B.调节策略
C.无认知策略
D.学业求助策略
答案
C、无认知策略
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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A.认知策略
B.调节策略
C.无认知策略
D.学业求助策略
答案
C、无认知策略
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A.上课时和好友来回传纸条问
B.积极跑去教师办公室提问，反正老师们都很健康
C.在就餐时和同桌的学霸交流取经
D.在适当的时候，在走廊开阔处，保持安全距离，向老师提问
A.赫雨在家总是借口作业多而不做任何家务
B.碰到学习上的困难，晨曦经常向老师和同学请教
C.每次做眼保健操的时候，营营都会抓紧时间赶做作业
D.彤彤参加同学聚会时经常爽约，事后总说临时有事儿
A.升国旗仪式上,国歌已奏响，国旗正冉冉升:文设起，小李同学急匆匆向本班队伍跑来
B.终于登上山顶，呼吸着山间清新的空气，小刘随手把擦过汗的纸扔在了草丛里
C.伴随着悦耳的下课铃声,小张在老师还未结束的话语中开始收拾书包
D.小玉给老师打电话请教问题，在弄明白问题后等老师先挂断电话，然后自己才挂断电话
A.升国旗仪式上，国歌已奏响，国旗正冉冉升起，小李同学急匆匆向本班队伍跑来
B.终于登上山顶，呼吸着山间清新的空气，小刘随手把擦过汗的纸扔在了草丛里
C.伴随着悦耳的下课铃声，小张在老师还未结束的话语中开始收拾书包
D.小玉给老师打电话请教问题，在弄明白问题后等老师先挂断电话，自己才挂断电话
A.若无其事，继续上课，保证教学进度
B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D.停止批评学生，继续上课，下课处理
A.矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同
B.矛盾的产生是由于老师的安排不合理
C.个人意愿与集体要求总是完全对立的
D.小强应该理解老师的做法，反思自己的要求是否合理
A.图像
B.声音
C.视频
D.电路制造
A.2处
B.3处
C.4处
D.5处
